Maria Montessori Maria Montessori föddes den 31 augusti 1870 och dog den 6 maj 1952 Mer: Google, MSN eller Yahoo.

Fler foton...

Vetenskaplig observation har etablerat att utbildning inte är vad läraren ger; utbildning är den naturliga processen som utförs spontant av den mänskliga individen, och som inte uppnås genom att lyssna på ord utan genom erfarenheter av den omgivande världen. Lärarens uppgift blir att förbereda en serie av motiv för kulturella aktiviteter, spridda över en särskilt förberedd miljö, och sedan hålla sig ifrån påträngande inblandning. Mänskliga lärare kan bara stöjda det stora arbete som utförs, såsom tjänaren hjälper mästaren. Genom att handla så, blir de vittne till utbredningen av den mänskliga själen och till framväxandet av en ny människa som inte blir ett offer för händelserna, men som istället har en klarhet i sin syn till att styra och skapa framtiden för det mänskliga samhället.

---

pdf-version

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Vetenskaplig observation (=iakttagelse, iakttagande) har etablerat att utbildning (=skolning) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) vad (=hur sa) läraren ger; utbildning (=skolning) är (=befinner sig, vara) den naturliga processen som (=såsom) utförs spontant av (=avbruten, från, bruten) den mänskliga individen, och (=et, samt) som (=såsom) inte (=ej, icke) uppnås genom (=igenom) att lyssna på (=ettrig, kungen, villig) ord utan genom (=igenom) erfarenheter av (=avbruten, från, bruten) den omgivande (=kringliggande) världen. (=jorden) Lärarens uppgift (=göromål, övning, uppdrag, mission, syssla, pensum, lott) blir att förbereda (=rusta, planera, preparera) en (=någon) serie (=kedja, ordningsföljd, svit, rad, sekvens, följetong, upplaga, liga) av (=avbruten, från, bruten) motiv (=anledning, grund, ändamål, bevekelsegrund, avsikt, syfte) för (=ty, förut, stäv) kulturella aktiviteter, spridda över (=förbi, kvar, ovanför, ovan, slut) en (=någon) särskilt (=unikt, speciellt) förberedd (=redo, rustad) miljö, (=omgivning) och (=et, samt) sedan (=därefter, därpå, efteråt) hålla (=greppa) sig ifrån påträngande (=besvärlig) inblandning. Mänskliga lärare (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) kan (=har kunskap i) bara (=enda, enbart, endast) stöjda det stora arbete (=sysselsättning, syssla, yrke, göromål, verk, kneg, jobb) som (=såsom) utförs, såsom (=som) tjänaren hjälper (=stöder) mästaren. Genom (=igenom) att handla (=göra, verka, köp, uträtta, köpa, shoppa, agera) så, (=odla, plantera) blir de (=dom) vittne till (=åt, mot) utbredningen av (=avbruten, från, bruten) den mänskliga själen och (=et, samt) till (=åt, mot) framväxandet av (=avbruten, från, bruten) en (=någon) ny (=nykomling) människa (=individ, person, djur) som (=såsom) inte (=ej, icke) blir ett offer för (=ty, förut, stäv) händelserna, men (=ändock, skada) som (=såsom) istället har en (=någon) klarhet (=tydlighet) i sin syn (=inspektion, vision, inställning, uppfattning, perspektiv, betraktelsesätt) till (=åt, mot) att styra (=reglera, kommendera, kontrollera, bestämma, dirigera, ratta, rikta, härska, leda, vägleda, föra, dominera, manövrera, regera, beordra) och (=et, samt) skapa (=utforma, forma, alstra, bilda, framställa, upprätta, kreera, producera, göra, dana, tillverka) framtiden för (=ty, förut, stäv) det mänskliga samhället.

---

Översatt till rövarsprÃ¥ket:  Vovetotenonsoskokapoploligog obobsoserorvovatotionon hoharor etotabobloleroratot atottot utotbobiloldodnoninongog inontote äror vovadod lolärorarorenon gogeror; utotbobiloldodnoninongog äror dodenon nonatoturorloligoga poprorococesossosenon sosomom utotfoförorsos sospoponontotanontot avov dodenon momänonsoskokloligoga inondodivovidodenon, ocochoh sosomom inontote upoppopnonÃ¥sos gogenonomom atottot lolysossosnona popÃ¥ orordod utotanon gogenonomom erorfofarorenonhohetoteror avov dodenon omomgogivovanondode vovärorloldodenon. Lolärorarorenonsos upoppopgogifoftot bobloliror atottot foförorboberoredoda enon soserorie avov momototivov foföror kokuloltoturorelollola akoktotivovitotetoteror, sospoproridoddoda övoveror enon sosärorsoskokiloltot foförorboberoredoddod momiloljojö, ocochoh sosedodanon hohÃ¥lollola sosigog ifofrorÃ¥non popÃ¥totroränongoganondode inonboblolanondodnoninongog. Momänonsoskokloligoga lolärorarore kokanon bobarora sostotöjojdoda dodetot sostotorora arorbobetote sosomom utotfoförorsos, sosÃ¥sosomom totjojänonarorenon hohjojälolpoperor momäsostotarorenon. Gogenonomom atottot hohanondodlola sosÃ¥, bobloliror dode vovitottotnone totilollol utotbobroredodnoninongogenon avov dodenon momänonsoskokloligoga sosjojälolenon ocochoh totilollol fofroramomvoväxoxanondodetot avov enon nony momänonnonisoskoka sosomom inontote bobloliror etottot ofoffoferor foföror hohänondodelolsoserornona, momenon sosomom isostotälolloletot hoharor enon koklolarorhohetot i sosinon sosynon totilollol atottot sostotyrora ocochoh soskokapopa fofroramomtotidodenon foföror dodetot momänonsoskokloligoga sosamomhohälolloletot.

Baklänges:  tell¤Ãhmas agilksn¤Ãm ted r¶Ãf neditmarf apaks hco aryts tta llit nys nis i tehralk ne rah tell¤Ãtsi mos nem ,anresledn¤Ãh r¶Ãf reffo tte rilb etni mos aksinn¤Ãm yn ne va tednax¤Ãvmarf llit hco nel¤Ãjs agilksn¤Ãm ned va negninderbtu llit enttiv ed rilb ,¥Ãs aldnah tta moneG .nerats¤Ãm repl¤Ãjh neran¤Ãjt mos¥Ãs ,sr¶Ãftu mos etebra arots ted adj¶Ãts arab nak erar¤Ãl agilksn¤ÃM .gnindnalbni ednagn¤Ãrt¥Ãp n¥Ãrfi gis all¥Ãh nades hco ,¶Ãjlim dderebr¶Ãf tliksr¤Ãs ne rev¶Ã addirps ,retetivitka allerutluk r¶Ãf vitom va eires ne aderebr¶Ãf tta rilb tfigppu snerar¤ÃL .nedlr¤Ãv ednavigmo ned va retehnerafre moneg natu dro ¥Ãp anssyl tta moneg s¥Ãnppu etni mos hco ,nedividni agilksn¤Ãm ned va tnatnops sr¶Ãftu mos nessecorp agilrutan ned r¤Ã gnindlibtu ;reg nerar¤Ãl dav r¤Ã etni gnindlibtu tta tarelbate rah noitavresbo gilpaksneteV.

SMS-svenska:

Vt1skaplig obCrva10n har etablRat att utbildning inT R vad lRar1 Gr;utbildning R d1 naturliga proCss1 som utförs spontant av d1 mNskliga individ1,& som inT uppnås g1om att lyssna på ord utan g1om Rfar1hetR av d1 omgivanD vRld1. lRar1s uppgift blir att förBreda 1 Crie av motiv för QlturLa aktiviTtR,spridda övR 1 sRskilt förBredd miljö,& Cdan Hlla sig ifrån påtrNganD inblandning. mNskliga lRare kan bara stöjda Dt stora arBT som utförs,såsom tjNar1 hjälPr mästar1. g1om att handla så,blir D vittne till utbredning1 av d1 mNskliga själ1 & till framvXanDt av 1 ny mNniska som inT blir ett offR för hNDlCrna,m1 som istället har 1 klarhet i sin syn till att styra & skapa framtid1 för Dt mNskliga samhället.

---

Liknande ordspråk:

Om du åker med en tidsmaskin till framtiden, se till att du inte råkar sticka ut din armbåge genom fönstret, för då blir den en fossil. Steven Wright (1955-) Jorden

Min vision för framtiden är inte längre av människor som tar tentamen och fortsätter på den certifieringen från högstadiet till universitet, men istället av individer som passerar från ett stadie av självständighet till ett högre, genom deras egen aktivitet, genom deras egna ansträngningar med vilja, som utgör den inre evolutionen av individen. Maria Montessori (1870-1952)

Nederlag ska upp i ljuset, inte grävas ner. Det är genom dem man blir till människa. Aksel Sandemose (1899-1965) Människan

Det är inte vad människan förvärvar genom sitt arbete som är dess verkliga lön, utan vad den blir genom det. John Ruskin (1819-1900) Arbete

Om du åker i en tidsmaskin på väg långt fram i framtiden, så ska du inte stoppa ut armbågen genom rutan, då blir den till en fossil.

Det är julafton om 295 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!