Torun Rudin

Den bilden vi får är att det är väldigt varierande och att det till exempel kan bero på om det finns en gymnasieskola på orten eller inte. Det kan vara svårare för elever i grundskolan att läsa på en högre nivå om det inte finns ett gymnasium på orten. Våra förslag ska ge liknande förutsättningar för alla elever, oavsett var de bor. (21 okt 2019, denna artikel) Örebro

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Den bilden vi får är (=befinner sig, vara) att det är (=befinner sig, vara) väldigt (=enormt, himla, oerhört) varierande (=växlande, skiftande, omväxlande) och (=et, samt) att det till (=åt, mot) exempel kan (=har kunskap i) bero på (=ettrig, kungen, villig) om (=runt, ifall, försåvitt) det finns en (=någon) gymnasieskola på (=ettrig, kungen, villig) orten eller (=alternativt) inte. (=ej, icke) Det kan (=har kunskap i) vara (=finnas till, befinna sig, finnas, produkt, är) svårare för (=ty, förut, stäv) elever i grundskolan att läsa (=tyda, studera) på (=ettrig, kungen, villig) en (=någon) högre nivå (=grad, klass, etapp, plan) om (=runt, ifall, försåvitt) det inte (=ej, icke) finns ett gymnasium på (=ettrig, kungen, villig) orten. Våra förslag (=inrådan, suggestion, propå, idé, motion, rekommendation, tips, utkast, proposition, erbjudande) ska (=skall) ge (=överlämna, bidra, överräcka, donera, giva, lämna, skänka) liknande (=adekvat, lik, synonym, likartad, snarlika, dylik) förutsättningar för (=ty, förut, stäv) alla (=varje, samtliga) elever, oavsett var (=varje, varenda, vart) de (=dom) bor.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodenon bobiloldodenon vovi fofåror äror atottot dodetot äror voväloldodigogtot vovarorieroranondode ocochoh atottot dodetot totilollol exoxemompopelol kokanon boberoro popå omom dodetot fofinonnonsos enon gogymomnonasosiesoskokolola popå orortotenon elolloleror inontote. Dodetot kokanon vovarora sosvovårorarore foföror elolevoveror i gogrorunondodsoskokololanon atottot loläsosa popå enon hohögogrore nonivovå omom dodetot inontote fofinonnonsos etottot gogymomnonasosiumom popå orortotenon. Vovårora foförorsoslolagog soskoka goge lolikoknonanondode foförorutotsosätottotnoninongogaror foföror alollola elolevoveror, oavovsosetottot vovaror dode boboror. (21 okt 2019, denna artikel)

Baklänges:  Rob ed rav ttesvao ,revele alla röf ragninttästuröf ednankil eg aks galsröf aråV .netro åp muisanmyg tte snnif etni ted mo åvin ergöh ne åp asäl tta naloksdnurg i revele röf eraråvs arav nak teD .etni relle netro åp alokseisanmyg ne snnif ted mo åp oreb nak lepmexe llit ted tta hco ednareirav tgidläv rä ted tta rä råf iv nedlib neD. (21 okt 2019, denna artikel)

SMS-svenska:

d1 bild1 vi får R att Dt R väldigt variRanD & att Dt till XMpL kan Bro på om Dt finns 1 gymnasiSkola på ort1 LR inT.Dt kan vara svårare för LevR i grundskolan att läsa på 1 högre nivå om Dt inT finns ett gymnasium på ort1.våra förslag ska G liknanD förutsättningar för alla LevR,oavCtt var D bor. (21 okt 2019, denna artikel)

---

Liknande ordspråk:

Jag tror att många skolor behöver bli bättre på att ge anpassat stöd till de elever som behöver det. Det behöver inte vara en begränsning att ha adhd eller dyslexi, utan med rätt undervisning kan man lära sig lika bra som alla andra. Dels måste de som styr skolorna, kommunen eller anordnaren, se till att det finns möjlighet till rätt hjälpmedel eller till exempel särskilda undervisningsgrupper för elever som blir hjälpta av det. (15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående extra stöd)

På grund av coronautbrottet finns en risk för ett rejält kunskapstapp. Många elever med svagare förutsättningar kan ha svårare att ta till sig av undervisningen om den bedrivit på distans och vi har sett att frånvaron varit hög i grundskolan under våren, särskilt i socioekonomiskt utsatta områden. (16 maj 2020, i en nyhetsartikel från {2023-10-01} om enighet kring nytt utbildningspaket)

Vi har inte lyckats anpassa våra kostnader i grundskolan och gymnasiet när det blivit färre elever så det finns en överkapacitet i orgnaisationen. (2 maj 2019, när han förklarar orsakerna till de ökade kostnaderna i skolan och socialtjänsten.)

Fokus på att alla elever ska klara grundskolan. Steg två – se till att alla elever genomför och får en yrkesutbildning/gymnasieexamen. (19 apr 2018, nyhetsartikel)

Det finns forskning som visar att det, lite ungefärligt, krävs åtta välfungerande elever för att kunna påverka en utåtagerande och stökig elev i positiv riktning. Om det då finns skolor där det finns flera stökiga elever per klass, då kommer inte de positiva grupprocesserna till sin rätt. Då får man en negativ spiral istället. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.)

Här har vi samlat ordspråk i 12994 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!