Torgny Sandgren

Det här kan bidra till att polarisera Sverige. Alla barn ska enligt barnkonventionen ha likvärdiga möjligheter att delta i kulturverksamhet. Man väljer inte var man föds. Ytterst är det en rättvisefråga. Barn i glesbygd riskerar att få sämre möjligheter. Vill vi ha ett land där det blir allt för stora skillnader mellan barns uppväxtvillkor? Vi vill uppmärksamma regeringen och beslutsfattare, att det här är en verklighet i hälften av landets kommuner. (22 nov 2019, vid diskussionen om riskerna med att begränsa möjligheten till kulturskolelektioner under skoltid.) Kultur

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det här kan (=har kunskap i) bidra (=medverka, ge, tillföra) till (=åt, mot) att polarisera Sverige. Alla (=varje, samtliga) barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) ska (=skall) enligt barnkonventionen ha (=äga) likvärdiga möjligheter att delta (=deltaga) i kulturverksamhet. Man (=idiot, kille, karl) väljer inte (=ej, icke) var (=varje, varenda, vart) man (=idiot, kille, karl) föds. Ytterst (=synnerligen, extremt, särdeles, längst ut) är (=befinner sig, vara) det en (=någon) rättvisefråga. Barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) i glesbygd riskerar att få (=lite, ringa, erhålla) sämre möjligheter. Vill vi ha (=äga) ett land (=täppa, territorium, mark, rike, nation) där det blir allt (=allting, alltsammans) för (=ty, förut, stäv) stora skillnader mellan barns uppväxtvillkor? Vi vill uppmärksamma (=beakta, förmärka, observera) regeringen och (=et, samt) beslutsfattare, att det här är (=befinner sig, vara) en (=någon) verklighet (=sanning, realism, realitet) i hälften av (=avbruten, från, bruten) landets kommuner.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot hohäror kokanon bobidodrora totilollol atottot popololarorisoserora Sosvoverorigoge. Alollola bobarornon soskoka enonloligogtot bobarornonkokononvovenontotiononenon hoha lolikokvovärordodigoga momöjojloligoghohetoteror atottot dodeloltota i kokuloltoturorvoverorkoksosamomhohetot. Momanon voväloljojeror inontote vovaror momanon fofödodsos. Ytottoterorsostot äror dodetot enon rorätottotvovisosefofrorågoga. Bobarornon i goglolesosbobygogdod rorisoskokeroraror atottot fofå sosämomrore momöjojloligoghohetoteror. Vovilollol vovi hoha etottot lolanondod dodäror dodetot bobloliror alolloltot foföror sostotorora soskokilollolnonadoderor momelollolanon bobarornonsos upoppopvoväxoxtotvovilollolkokoror? Vovi vovilollol upoppopmomärorkoksosamommoma roregogerorinongogenon ocochoh bobesoslolutotsosfofatottotarore, atottot dodetot hohäror äror enon voverorkokloligoghohetot i hohälolfoftotenon avov lolanondodetotsos kokomommomunoneror. (22 nov 2019, vid diskussionen om riskerna med att begränsa möjligheten till kulturskolelektioner under skoltid.)

Baklänges:  Renummok stednal va netfläh i tehgilkrev ne rä räh ted tta ,erattafstulseb hco negnireger ammaskrämppu lliv iV ?rokllivtxävppu snrab nallem redanlliks arots röf tlla rilb ted räd dnal tte ah iv lliV .retehgiljöm ermäs åf tta rareksir dgybselg i nraB .agårfesivttär ne ted rä tsrettY .sdöf nam rav etni rejläv naM .tehmaskrevrutluk i atled tta retehgiljöm agidrävkil ah nenoitnevnoknrab tgilne aks nrab allA .egirevS aresiralop tta llit ardib nak räh teD. (22 nov 2019, vid diskussionen om riskerna med att begränsa möjligheten till kulturskolelektioner under skoltid.)

SMS-svenska:

Dt hR kan bidra till att polariCra svRiG.alla barn ska 1ligt barnkonv110n1 ha likvRdiga möjlighetR att Dlta i QlturvRxamhet.man väljR inT var man föds.yttRst R Dt 1 rättviCfråga.barn i glSbygd riskRar att få sämre möjlighetR.vill vi ha ett land dR Dt blir allt för stora skillnaDr mLan barns uppvXtvillkor?vi vill uppmRxamma reGring1 & Bslutsfattare,att Dt hR R 1 vRklighet i hälft1 av lanDts kommunR. (22 nov 2019, vid diskussionen om riskerna med att begränsa möjligheten till kulturskolelektioner under skoltid.)

---

Liknande ordspråk:

Det finns en ganska stor litteratur som visar på skillnader i livsvillkor mellan barn med typ 1 diabetes och andra barn. De har sämre betyg och möjligheter att välja skola, men också lägre livsinkomst och lägre sysselsättningsgrad. (22 dec 2023, i samband med en studie om barn med diabetes typ 1 och deras välkomnande i idrottsklubbar.)

Vad vi sagt är olämpligt är i första hand om det är ett väldigt litet barn eller om det finns hinder i form av psykisk ohälsa. Annars ska alla barn höras. Vad som kan begränsa våra möjligheter att höra barn är om föräldrarna säger nej, eller om de vill sitta med när barn hörs. (22 mar 2018, när Unicef släppte sin granskning av asylutredningar av barn i Sverige)

Utanförskap och ökade klyftor är, enligt forskning, bidragande orsak till brottslighet. Alla barn ska ha möjligheter till en bra skolgång och känslan att man kan bidra i samhället. Det är oerhört viktigt. (18 maj 2018, när Hoff och Svensson träffades på lilla torg i Halmstad.)

Vi vill att alla barn som har rätt till hjälp enligt svensk lag ska få det. Om det finns oklarheter i Sveriges skyldighet att hjälpa dessa barn så måste regeringen agera så att barnen snabbt får hjälp på plats. Göteborgs stad kan inte agera utanför landets gränser. Vi förutsätter att regeringen tar sitt ansvar för att hjälpa barnen nu. När de kommer hem är det Göteborgs stads ansvar att hjälpa barnen. (11 apr 2019, nyhetsartikel om Göteborgspolitikernas ståndpunkt om att ta hem ”IS-barnen”)

Vi vill se en tydlig förändring nu när barnkonventionen blir lag så att placerade barn alltid får det bättre, inte sämre. Vi måste ha ett barnperspektiv hela vägen. (11 apr 2019, när hon pratar om förändringar som måste göras.)

Det är julafton om 142 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!