John Ruskin John Ruskin föddes den 8 februari 1819 och dog den 20 januari 1900 - of art, architecture, and society. Mer: Google, MSN eller Yahoo.

Fler foton...

Det är inte vad en människa förvärvar genom sitt arbete som är den egentliga lönen, men däremot vad den blir på grund av det.  Det er ikke det mennesket erverver gjennom sitt arbeid som er dets egentlige lønn, men derimot hva det blir gjennom det. Arbete

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det är (=befinner sig, vara) inte (=ej, icke) vad (=hur sa) en (=någon) människa (=individ, person, djur) förvärvar genom (=igenom) sitt arbete (=sysselsättning, syssla, yrke, göromål, verk, kneg, jobb) som (=såsom) är (=befinner sig, vara) den egentliga lönen, men (=ändock, skada) däremot vad (=hur sa) den blir på (=ettrig, kungen, villig) grund (=botten, motiv, stadga, bas, stomme, underlag, fundament) av (=avbruten, från, bruten) det.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot äror inontote vovadod enon momänonnonisoskoka foförorvovärorvovaror gogenonomom sositottot arorbobetote sosomom äror dodenon egogenontotloligoga lolönonenon, momenon dodäroremomotot vovadod dodenon bobloliror popå gogrorunondod avov dodetot.

Baklänges:  Ted va dnurg åp rilb ned dav tomeräd nem ,nenöl agiltnege ned rä mos etebra ttis moneg ravrävröf aksinnäm ne dav etni rä teD.

SMS-svenska:

Dt R inT vad 1 mNniska förvRvar g1om sitt arBT som R d1 eg1tliga lön1,m1 dRMot vad d1 blir på grund av Dt.

---

Liknande ordspråk:

Det är inte vad människan förvärvar genom sitt arbete som är dess verkliga lön, utan vad den blir genom det.  Det er ikke, hvad mennesket erhverver gennem sit arbejde, der er dets egentlige løn, men derimod, hvad det bliver igennem det. John Ruskin (1819-1900) Arbete

Det är inte vad människan förtjänar på sitt arbete som är hennes egentliga lön, utan vad det gör henne till. John Ruskin (1819-1900) Arbete

Vetenskaplig observation har etablerat att utbildning inte är vad läraren ger; utbildning är den naturliga processen som utförs spontant av den mänskliga individen, och som inte uppnås genom att lyssna på ord utan genom erfarenheter av den omgivande världen. Lärarens uppgift blir att förbereda en serie av motiv för kulturella aktiviteter, spridda över en särskilt förberedd miljö, och sedan hålla sig ifrån påträngande inblandning. Mänskliga lärare kan bara stöjda det stora arbete som utförs, såsom tjänaren hjälper mästaren. Genom att handla så, blir de vittne till utbredningen av den mänskliga själen och till framväxandet av en ny människa som inte blir ett offer för händelserna, men som istället har en klarhet i sin syn till att styra och skapa framtiden för det mänskliga samhället. Maria Montessori (1870-1952)

Jag tycker att det är upp till var och en. Man ska visa medmänsklighet. Känner man kan man absolut ge pengar muggen. Ett leende, en smörgås kanske. Men det är ju något som är för stunden och det löser inte det egentliga problemet. Det egentliga problemet är fattigdom och det utanförskap romerna har i sina hemländer. – Sen vill jag understryka att de i Rumänien som har det allra värst tar sig inte ens hit för att kunna be om pengar. En del av dem är personer som är papperslösa i sitt eget land och då kan man inte lämna sitt hemland. – Generellt de som jag mött både här i Sverige och på deras hemmaplan är väldigt fattiga och i behov av hjälp. (29 apr 2015, när han pratar om att ge pengar eller inte.)

Det är kanske inte ett jätteattraktivt arbete. Det är ett tufft arbete. Det är en arbetsbelastning som är otroligt hög. Lönen är rätt dålig, och det gör inte det mer attraktivt att söka sig till förskolan. (12 maj 2022, nyhetsartikel)

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!