Ida Karlsson

Jag vill ha svar på varför de har andra sätt att sätta betyg, varför de kalla vissa ämnen för saker de inte är och hur de pedagogiskt kan tycka att det är okej att ha så många lärare som inte är behöriga. Hur de kan ha så mycket personal som inte kan något om barn med speciella behov... de sätter dem i ”slussen” som är ett lugnt rum. Det är inte att hjälpa barn med speciella behov. (18 okt 2018, efter ett föräldramöte i gymnastiksalen hos Fria Intermiliaskolan i Motala.) Motala

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Jag vill ha (=äga) svar (=genmäle, lösning, replik, besked, respons, facit) på (=ettrig, kungen, villig) varför de (=dom) har andra sätt (=fason) att sätta (=satsa, placera, plantera) betyg, (=omdöme) varför de (=dom) kalla (=benämna, anrop, namnge, titulera, anropa, locka, ropa) vissa ämnen för (=ty, förut, stäv) saker (=grej, föremål) de (=dom) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) och (=et, samt) hur (=hurdan) de (=dom) pedagogiskt kan (=har kunskap i) tycka (=mena, anse, åsikt) att det är (=befinner sig, vara) okej (=skaplig, acceptera, godtagbart, ok, okay) att ha (=äga) så (=odla, plantera) många (=flera, mycket, massa, flertal, massor) lärare (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) som (=såsom) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) behöriga. Hur (=hurdan) de (=dom) kan (=har kunskap i) ha (=äga) så (=odla, plantera) mycket (=många, väldig, kopiöst, massor, innerligt) personal (=bemanning, anställd, arbetskraft, stab) som (=såsom) inte (=ej, icke) kan (=har kunskap i) något om (=runt, ifall, försåvitt) barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) med (=tillsammans) speciella behov... de (=dom) sätter dem (=dom) i ”slussen” som (=såsom) är (=befinner sig, vara) ett lugnt (=soft, stilla) rum. (=kammare) Det är (=befinner sig, vara) inte (=ej, icke) att hjälpa (=handleda, bistånd, expediera, främja, lindra, stötta, understödja, underlätta, assist, bistå, stödja, undsätta, assistera) barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) med (=tillsammans) speciella behov.

---

Översatt till rövarspråket:  Jojagog vovilollol hoha sosvovaror popå vovarorfoföror dode hoharor anondodrora sosätottot atottot sosätottota bobetotygog, vovarorfoföror dode kokalollola vovisossosa ämomnonenon foföror sosakokeror dode inontote äror ocochoh hohuror dode popedodagogogogisoskoktot kokanon totycockoka atottot dodetot äror okokejoj atottot hoha soså momånongoga lolärorarore sosomom inontote äror bobehohörorigoga. Hohuror dode kokanon hoha soså momycockoketot poperorsosononalol sosomom inontote kokanon nonågogotot omom bobarornon momedod sospopecocielollola bobehohovov... dode sosätottoteror dodemom i ”soslolusossosenon” sosomom äror etottot lolugognontot rorumom. Dodetot äror inontote atottot hohjojälolpopa bobarornon momedod sospopecocielollola bobehohovov. (18 okt 2018, efter ett föräldramöte i gymnastiksalen hos Fria Intermiliaskolan i Motala.)

Baklänges:  Voheb alleiceps dem nrab apläjh tta etni rä teD .mur tngul tte rä mos ”nessuls” i med rettäs ed ...voheb alleiceps dem nrab mo togån nak etni mos lanosrep tekcym ås ah nak ed ruH .agiröheb rä etni mos eraräl agnåm ås ah tta jeko rä ted tta akcyt nak tksigogadep ed ruh hco rä etni ed rekas röf nenmä assiv allak ed röfrav ,gyteb attäs tta ttäs ardna rah ed röfrav åp ravs ah lliv gaJ. (18 okt 2018, efter ett föräldramöte i gymnastiksalen hos Fria Intermiliaskolan i Motala.)

SMS-svenska:

jag vill ha svar på varför D har andra sätt att sätta Btyg,varför D kalla vissa ämn1 för sakR D inT R & hur D Pdagogiskt kan tycka att Dt R okej att ha så många lRare som inT R Bhöriga.hur D kan ha så mycket Prsonal som inT kan något om barn med sPciLa Bhov...D sättR Dm i ”sluss1” som R ett lugnt rum.Dt R inT att hjälpa barn med sPciLa Bhov. (18 okt 2018, efter ett föräldramöte i gymnastiksalen hos Fria Intermiliaskolan i Motala.)

---

Liknande ordspråk:

Hej, de studier som hittills gjorts och publicerats kring hyperinflammatoriskt syndrom (eller MIS-C) har inte kunnat visa några särskilda riskgrupper. Vi vet inte varför vissa barn/ungdommar drabbas, men inte andra. Det pågår dock mycket forskning, både i Sverige och flera andra länder runt om i världen, så jag hoppas att vi kommer att lära oss mer, både om varför vissa drabbas och hur vi på bästa sätt ska behandla det. (22 feb 2021, 22 februari 2021, 19:39)

Behöriga lärare som redan jobbar på skolorna, och kanske också pendlar, får inga extra pengar. Många av våra medlemmar hör av sig till oss och känner sig orättvist behandlade. Det blir mycket diskussioner kring varför vissa får och andra inte. (26 sep 2018, sade om lönetillägg för lärare)

Folk har sagt åt mig att klä mig på vissa sätt, vara på vissa sätt: 'Varför gör du konstiga ljud, varför kacklar du? Varför ser du ut som det gör, varför bantar du inte?' RÖR INTE KABLARNA DE ÄR DYRA. (11 maj 2018, när hon berättar om de krav som ställts på henne under sin musikaliska karriär.)

Jag kan känna att det finns en del som ifrågasätter varför jag håller på, ”Ska du inte vara med dina barn? Vad får du ut av det här när du själv måste betala?”. Jag hade inte varit mycket rikare om jag slutat spela, men jag hade haft lite mer pengar. Sedan är det ju ingen som ifrågasätter varför en herrspelare inte är hemma med sina barn. (28 nov 2017, i intervju med TT)

Jag tycker inte att man ska behöva ompröva hela tiden. Vi har ju ändå papper på att vi inte är som alla andra. Att vi har speciella behov. (1 mar 2022, när Helena Ahrbom pratar om regelbundna omprövningar av aktivitetsersättningen.)

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!