Martin Karlberg

Det finns forskning som visar att det, lite ungefärligt, krävs åtta välfungerande elever för att kunna påverka en utåtagerande och stökig elev i positiv riktning. Om det då finns skolor där det finns flera stökiga elever per klass, då kommer inte de positiva grupprocesserna till sin rätt. Då får man en negativ spiral istället. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.) Lärare

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det finns forskning (=studie) som (=såsom) visar att det, lite (=få) ungefärligt, krävs åtta välfungerande elever för (=ty, förut, stäv) att kunna (=veta) påverka (=influens, influera) en (=någon) utåtagerande och (=et, samt) stökig (=bråkig, oredig) elev (=aspirant, praktikant, lärling, lärjunge, student, studerande, skolbarn) i positiv (=optimist, glad) riktning. (=kurs, håll) Om (=runt, ifall, försåvitt) det då (=emedan, förr) finns skolor där det finns flera (=många, ytterligare) stökiga elever per klass, (=nivå, fack, sort, stånd, kategori, årskurs, rang, slag) då (=emedan, förr) kommer inte (=ej, icke) de (=dom) positiva grupprocesserna till (=åt, mot) sin rätt. (=sann, adekvat, precis, riktig, riktigt, domstol, korrekt) Då (=emedan, förr) får man (=idiot, kille, karl) en (=någon) negativ (=pessimist, pessimistisk) spiral istället.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot fofinonnonsos fofororsoskoknoninongog sosomom vovisosaror atottot dodetot, lolitote unongogefofärorloligogtot, kokrorävovsos åtottota vovälolfofunongogeroranondode elolevoveror foföror atottot kokunonnona popåvoverorkoka enon utotåtotagogeroranondode ocochoh sostotökokigog elolevov i poposositotivov rorikoktotnoninongog. Omom dodetot dodå fofinonnonsos soskokololoror dodäror dodetot fofinonnonsos foflolerora sostotökokigoga elolevoveror poperor koklolasossos, dodå kokomommomeror inontote dode poposositotivova gogrorupoppoprorococesossoserornona totilollol sosinon rorätottot. Dodå fofåror momanon enon nonegogatotivov sospopiroralol isostotälolloletot. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.)

Baklänges:  Tellätsi larips vitagen ne nam råf åD .ttär nis llit anressecorppurg avitisop ed etni remmok åd ,ssalk rep revele agiköts arelf snnif ted räd roloks snnif åd ted mO .gnintkir vitisop i vele giköts hco ednaregatåtu ne akrevåp annuk tta röf revele ednaregnufläv attå svärk ,tgilräfegnu etil ,ted tta rasiv mos gninksrof snnif teD. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.)

SMS-svenska:

Dt finns forskning som visar att Dt,liT ungFRligt,krävs 8 välfunGranD LevR för att Qnna påvRka 1 utåtaGranD & stökig Lev i positiv riktning.om Dt då finns skolor dR Dt finns flRa stökiga LevR Pr klass,då kommR inT D positiva grupproCsCrna till sin rätt.då får man 1 negativ spiral istället. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.)

---

Liknande ordspråk:

De har en oerhörd betydelse för att kunna se och fånga upp elever med språkliga svårigheter. Nu ser vi, vilket vi inte gjorde tidigare, att det finns elever med språkstörningar i stort sett i varje klass. (6 apr 2021, när rektor Stefan Fredriksson berättar om logopedernas betydelse på Tjärnaskolan)

Jag tycker att vi ska använda den forskning som finns om hur hjärnan fungerar och utgå från det när vi bygger skolor istället för pedagogiska, arkitektoniska eller ideologiska trender. Då får vi hållbara skolor som fungerar väl över tid för alla elever. (24 jan 2019, i nyhetsartikeln "Experter slår larm: Glasväggar i skolan ett problem")

Vi vill få ner tröskeln så att fler elever om de är stökiga och bidrar till otryggheten blir placerade där under en begränsad tid för att kunna upprätthålla ordningen så att alla elever får den undervisningen de har rätt till. (17 jun 2024, i en intervju om behovet av akutskolor i Växjö kommun.)

Jag tror att många skolor behöver bli bättre på att ge anpassat stöd till de elever som behöver det. Det behöver inte vara en begränsning att ha adhd eller dyslexi, utan med rätt undervisning kan man lära sig lika bra som alla andra. Dels måste de som styr skolorna, kommunen eller anordnaren, se till att det finns möjlighet till rätt hjälpmedel eller till exempel särskilda undervisningsgrupper för elever som blir hjälpta av det. (15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående extra stöd)

Det innebär att viktiga möjligheter för kommuner att motverka skillnader mellan skolor och elever inte tas tillvara. I skolor med lägre kunskapsresultat behövs många erfarna och utbildade lärare. Samtidigt vet vi att behöriga lärare i lägre grad söker till skolor med utmaningar. Om inte särskilda insatser görs finns det risk att skolor med tex låga kunskapsresultat har svårt att vända utvecklingen. Det drabbar självfallet elever och det påverkar samhället. (2 sep 2020, i rapporten publicerad den {today}.)

Det är julafton om 134 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!