Eva Björck

Det är mycket tal om svenska skolans tillstånd och att vi halkar efter i internationella mätningar. Det är en del. Men det handlar också om att vi ska ge våra barn den bästa utvecklingen. Vad man lär sig i skolan har betydelse långt fram i framtiden och då ska vi naturligtvis se till att vi blir så duktiga som möjligt på att göra det. (28 jan 2015, i en intervju om Skolforskningsinstitutet) Sverige

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det är (=befinner sig, vara) mycket (=många, väldig, kopiöst, massor, innerligt) tal (=prat, anförande, nummer) om (=runt, ifall, försåvitt) svenska skolans tillstånd (=behörighet, status, bemyndigande, läge, tillåtelse, befogenhet, licens, kondition, skick) och (=et, samt) att vi halkar efter i internationella mätningar. Det är (=befinner sig, vara) en (=någon) del. (=bit, segment, pusselbit) Men (=ändock, skada) det handlar (=köper) också (=även, likaså) om (=runt, ifall, försåvitt) att vi ska (=skall) ge (=överlämna, bidra, överräcka, donera, giva, lämna, skänka) våra barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) den bästa utvecklingen. Vad (=hur sa) man (=idiot, kille, karl) lär sig i skolan (=plugget) har betydelse (=mening, roll, signifikans, innebörd) långt (=fjärran) fram i framtiden och (=et, samt) då (=emedan, förr) ska (=skall) vi naturligtvis (=självklart, givetvis) se (=betrakta, kolla, kika, titta, skåda) till (=åt, mot) att vi blir så (=odla, plantera) duktiga som (=såsom) möjligt på (=ettrig, kungen, villig) att göra (=handla, företa, syssla, skapa, tillverka, utföra, uträtta) det.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot äror momycockoketot totalol omom sosvovenonsoskoka soskokololanonsos totilollolsostotånondod ocochoh atottot vovi hohalolkokaror efoftoteror i inontoterornonatotiononelollola momätotnoninongogaror. Dodetot äror enon dodelol. Momenon dodetot hohanondodlolaror ocockoksoså omom atottot vovi soskoka goge vovårora bobarornon dodenon bobäsostota utotvovecockoklolinongogenon. Vovadod momanon loläror sosigog i soskokololanon hoharor bobetotydodelolsose lolånongogtot fofroramom i fofroramomtotidodenon ocochoh dodå soskoka vovi nonatoturorloligogtotvovisos sose totilollol atottot vovi bobloliror soså dodukoktotigoga sosomom momöjojloligogtot popå atottot gogörora dodetot. (28 jan 2015, i en intervju om Skolforskningsinstitutet)

Baklänges:  Ted arög tta åp tgiljöm mos agitkud ås rilb iv tta llit es sivtgilrutan iv aks åd hco neditmarf i marf tgnål esledyteb rah naloks i gis räl nam daV .negnilkcevtu atsäb ned nrab aråv eg aks iv tta mo åskco raldnah ted neM .led ne rä teD .ragnintäm allenoitanretni i retfe raklah iv tta hco dnåtsllit snaloks aksnevs mo lat tekcym rä teD. (28 jan 2015, i en intervju om Skolforskningsinstitutet)

SMS-svenska:

Dt R mycket tal om sv1ska skolans tillstånd & att vi halkar FtR i intRna10nLa mätningar.Dt R 1 Dl.m1 Dt handlar ocxå om att vi ska G våra barn d1 bästa utVckling1.vad man lR sig i skolan har BtyDlC långt fram i framtid1 & då ska vi naturligtvis C till att vi blir så duktiga som möjligt på att göra Dt. (28 jan 2015, i en intervju om Skolforskningsinstitutet)

---

Liknande ordspråk:

Att det blir någon form av försening får vi räkna med, men hur mycket det blir beror på vad vi kommer fram till i våra mätningar och kontroller. (16 sep 2020, efter rasolyckan i Umeå)

Vi har haft ett gediget underlag och verkligen grottat ner oss i frågan. Och kommit fram till att behålla Bräntbergsskolan eftersom vi ser att det kan vara en stark skola också i framtiden. Men det förutsätter också att vårdnadshavare väljer skolan för sina barn. (20 nov 2018, under för- och grundskolenämndens diskussioner om Bräntbergsskolans framtid.)

Istället för att låna till de stora skattesänkningarna, som Anders Borg vill, så tycker vi att det är viktigt att bryta utvecklingen i skolan. Vi ser att svenska barn lär sig mindre, både i absoluta tal men också jämfört med andra länder. (3 okt 2013, när hon mötte finansministern)

Mycket handlar om hur kronan reagerar på det här, och hur utvecklingen blir fram till räntemötet. (13 aug 2015, när Torbjörn Isaksson pratar om kronans reaktion och räntemötet.)

Att pendla in till stan från Orust tar mig 1,5 timme per väg. Det blir tre timmars restid på en dag, och att skaffa bil är inte aktuellt som student. Det handlar inte bara om att det är jobbigt att ha långt till skolan, utan det handlar också om umgänge. (4 apr 2018, när hon berättar om svårigheterna med att bo på Orust och studera i Göteborg.)

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!