Jonas Sjöstedt

Det har aldrig varit fler underkända i svenska skolan som nu, de flesta av dessa är invandrarelever och nyanlända. Man måste fokusera på att dessa ska lära sig svenska och de behöver även mer tid i skolan. Därför behövs skolplikten förlängas för dessa elever, inte ta slut när de är 16 år. (5 sep 2018, debatt om skolpolitik i SVT:s Morgonstudio) Val

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det har aldrig varit fler (=ytterligare) underkända i svenska skolan (=plugget) som (=såsom) nu, (=just nu, numera, genast, omedelbart) de (=dom) flesta av (=avbruten, från, bruten) dessa är (=befinner sig, vara) invandrarelever och (=et, samt) nyanlända. Man (=idiot, kille, karl) måste (=plikt, tvungen) fokusera (=koncentrera) på (=ettrig, kungen, villig) att dessa ska (=skall) lära (=grundsats, teori, instruera, vetenskap, utbilda) sig svenska och (=et, samt) de (=dom) behöver även (=också) mer tid (=skede, tidrymd) i skolan. (=plugget) Därför (=följaktligen, således) behövs skolplikten förlängas för (=ty, förut, stäv) dessa elever, inte (=ej, icke) ta (=tag, stjäla, fånga, taga, haffa, tåla, greppa, gripa, lägga rabarber på, sno) slut (=förbi, urlakad, all, ändelse, matt, avslutning, ändpunkt, upphörande, ände, över, ända, upphöra, trött) när de (=dom) är (=befinner sig, vara) 16 år.

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot hoharor aloldodrorigog vovaroritot fofloleror unondoderorkokänondoda i sosvovenonsoskoka soskokololanon sosomom nonu, dode foflolesostota avov dodesossosa äror inonvovanondodrorarorelolevoveror ocochoh nonyanonlolänondoda. Momanon momåsostote fofokokusoserora popå atottot dodesossosa soskoka lolärora sosigog sosvovenonsoskoka ocochoh dode bobehohövoveror ävovenon momeror totidod i soskokololanon. Dodärorfoföror bobehohövovsos soskokololpoplolikoktotenon foförorlolänongogasos foföror dodesossosa elolevoveror, inontote tota soslolutot nonäror dode äror 16 åror. (5 sep 2018, debatt om skolpolitik i SVT:s Morgonstudio)

Baklänges:  Rå 61 rä ed rän tuls at etni ,revele assed röf sagnälröf netkilploks svöheb röfräD .naloks i dit rem nevä revöheb ed hco aksnevs gis aräl aks assed tta åp aresukof etsåm naM .adnälnayn hco revelerardnavni rä assed va atself ed ,un mos naloks aksnevs i adnäkrednu relf tirav girdla rah teD. (5 sep 2018, debatt om skolpolitik i SVT:s Morgonstudio)

SMS-svenska:

Dt har aldrig varit flR unDrkNda i sv1ska skolan som nu,D flSta av Dssa R invandrarLevR & nyanlNda.man måsT foQCra på att Dssa ska lRa sig sv1ska & D BhövR äv1 mR tid i skolan.dRför Bhövs skolplikt1 förlNgas för Dssa LevR,inT ta slut nR D R 16 år. (5 sep 2018, debatt om skolpolitik i SVT:s Morgonstudio)

---

Liknande ordspråk:

Vi anser att skolan åter bör få ett statligt huvudmannaskap. Det största problemet med kommunaliseringen är att skolan blivit allt mer ojämlik och segregerad. Vi vill ha ordning och reda i skolan. Lärarna får idag allt mer försöka skapa studiero och hantera elever med stora behov istället för att kunna förmedla den kunskap som de är ämnade att lära ut. Därför vill vi åter införa förberedelseklasser för nyanlända och de som inte pratar svenska. För att kunna skapa ordning och reda och en bättre miljö för både lärare och elever är det viktigt att vi ger elever den utbildning de behöver. Vi vill därför avlägsna elever som har begått våldsbrott eller andra grova brott från de vanliga klassrummen och placera dem i pliktklasser/skola, för att säkra alla andra elever en trygg och lugn studiemiljö. (17 mar 2018, nyhetsartikel: Hur ska alla elever i skolan få samma förutsättningar? Så här svarar alla partier i Södertälje.)

Det behövs mindre klasser på skolan, lärarna har fått för stora grupper och för mycket att göra. Vi måste satsa mycket på skolan och vill man satsa så finns det pengar till det. Det behövs inrättas regler tillsammans med lärarna och klarar inte eleverna av att vara i gruppen då ska det finnas extra personal som kan hjälpa dessa elever. Det här är ett långsiktigt arbete. (13 maj 2022, nyhetsartikel från 2023 om problem på Lagaholmsskolan)

Vi har en hel del nyanlända elever och 40 procent av eleverna har inte svenska som modermål. Vi har också ganska många elever med problematisk frånvaro, alltså som inte kommer till skolan. Och då blir det problem. Dessutom har vi en kultur där det inte riktigt är okej att ha bra resultat i skolan. (3 maj 2015, under intervju i nyhetsartikeln)

Dessa elever gick ut före min tid och jag tycker att man måste se det som ett misslyckande från hela samhällets sida, inte enbart skolan. Självklart kan det också ha bidragit, men detta är en fråga för politikerna. Vi gör vad vi kan nu för att bidra med en bättre skolan. (6 sep 2017, när han pratade om de tidigare eleverna som blev kriminellt belastade.)

Att ta bort betyget underkänt kommer inte lösa grundproblemet med att många elever går ut skolan med otillräckliga kunskaper. Vi behöver istället se över dessa frikostiga bidrag och se till att fler lär sig språket, då det är en grundförutsättning för det mesta i vårt land. (14 jul 2022, under en intervju med SVT Örebro om riksdagskandidater från länet.)

Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 35 år!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!