Gustav Fridolin

Vi har mycket data som pekar på att man köper in mindre läromedel nu än tidigare. Lärarna får stå där och kopiera. Det är såklart allvarligt. Vi har en massa problem i skolan som förvärras av bristen på läromedel. (26 apr 2021, i nyhetsartikeln) Sverige

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Vi har mycket (=många, väldig, kopiöst, massor, innerligt) data (=fakta, datorer inte, uppgifter) som (=såsom) pekar på (=ettrig, kungen, villig) att man (=idiot, kille, karl) köper (=handlar) in mindre läromedel nu (=just nu, numera, genast, omedelbart) än tidigare. (=förut, förr) Lärarna får stå där och (=et, samt) kopiera. (=klona, planka, avbilda, duplicera, plagiera, copy) Det är (=befinner sig, vara) såklart allvarligt. Vi har en (=någon) massa (=folkvimmel, skock, vikt, klunga, hop, många) problem (=dilemma, strul, svårighet, trubbel, gissel) i skolan (=plugget) som (=såsom) förvärras av (=avbruten, från, bruten) bristen på (=ettrig, kungen, villig) läromedel.

---

Översatt till rövarspråket:  Vovi hoharor momycockoketot dodatota sosomom popekokaror popå atottot momanon koköpoperor inon mominondodrore loläroromomedodelol nonu änon totidodigogarore. Lolärorarornona fofåror sostotå dodäror ocochoh kokopopierora. Dodetot äror sosåkoklolarortot alollolvovarorloligogtot. Vovi hoharor enon momasossosa poproroboblolemom i soskokololanon sosomom foförorvovärorrorasos avov bobrorisostotenon popå loläroromomedodelol. (26 apr 2021, i nyhetsartikeln)

Baklänges:  Ledemoräl åp netsirb va sarrävröf mos naloks i melborp assam ne rah iV .tgilravlla tralkås rä teD .areipok hco räd åts råf anraräL .eragidit nä un ledemoräl erdnim ni repök nam tta åp rakep mos atad tekcym rah iV. (26 apr 2021, i nyhetsartikeln)

SMS-svenska:

vi har mycket data som Pkar på att man köPr in mindre lRomeDl nu N tidigare.lRarna får stå dR & kopiRa.Dt R såklart allvarligt.vi har 1 massa problM i skolan som förvRras av brist1 på lRomeDl. (26 apr 2021, i nyhetsartikeln)

---

Liknande ordspråk:

Sedan ett antal år tillbaka nämns inte ens läromedel i skollagen. Och det finns ingen juridiskt tydligt utryckt rätt för eleverna att få läromedel. Det är just den typen av frågor vi tittar på. Hur stärker vi lagen. (26 apr 2021, i nyhetsartikeln)

Det har varit alldeles för mycket fokus på själva datorerna. Skolorna måste även satsa på lärare och läromedel, annars kan digitaliseringen slå fel. Det måste finnas läromedel i skolorna vare sig det är i datorerna eller i vanlig traditionell bokform. (14 jan 2018, i en nyhetsartikel om digitaliseringens inverkan på den svenska skolan.)

Med den marknadslogik som finns får man väl anta att lärare kommer att uppmärksamma förlagen på det. Kanske välja ett annat läromedel som innehåller det man efterfrågar eller komplettera det läromedel man använder med information från annat håll. (7 dec 2023, vid en intervju om skolböckernas innehåll och hur det styrs av marknaden.)

Vi gör det så att lärarna ska kunna släppa det första urvalet och få tillgång till goda digitala läromedel som har genomgått en kvalitetskontroll. Så det är både för elevernas och lärarnas skull. (26 apr 2021, när SVT pratat med antal lärare och elever runt om Umeå.)

Mycket data antyder att omikron ger en mindre risk att bli svårt sjuk, men vi har ännu inte tillräckligt med data för att riktigt säkert säga det när det gäller ovaccinerade, men mycket pekar i den riktningen. (3 jan 2022, i en intervju med SVT Nyheter)

Här har vi samlat ordspråk i 13000 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!