Lena Adelsohn Liljeroth

Det är inte så märkligt, det kunde jag iaktta redan första året som jag besökte skolorna att det fanns skolor som fann det lätt att ta fram kulturplaner. Desto viktigare att arbeta med att motivera och stimulera de skolor som har det jobbigt för det är deras elever som kanske behöver det allra mest. (3 dec 2013, kommentar om utvärderingen av Skapande skola och dess inverkan på olika skolor.) Kultur

---

pdf-version

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det är (=befinner sig, vara) inte (=ej, icke) så (=odla, plantera) märkligt, det kunde jag iaktta (=titta på, bevakning, titta, skåda, beskåda, kolla in, spana, observera, speja, betrakta) redan första året som (=såsom) jag besökte skolorna att det fanns skolor som (=såsom) fann det lätt (=flyktig, inte svår, simpel, luftig, okomplicerad, lindrig, enkel, enkelt) att ta (=tag, stjäla, fånga, taga, haffa, tåla, greppa, gripa, lägga rabarber på, sno) fram kulturplaner. Desto viktigare att arbeta (=syssla, gno, knega, verka, tjänstgöra, jobba) med (=tillsammans) att motivera (=rättfärdiga, uppmuntra) och (=et, samt) stimulera (=egga, sporra, uppmuntra, främja) de (=dom) skolor som (=såsom) har det jobbigt (=arbetsamt) för (=ty, förut, stäv) det är (=befinner sig, vara) deras elever som (=såsom) kanske (=nja, vi får se, antagligen, eventuellt, vem vet, kanhända, möjligen) behöver det allra mest.

---

Översatt till rövarsprÃ¥ket:  Dodetot äror inontote sosÃ¥ momärorkokloligogtot, dodetot kokunondode jojagog iakoktottota roredodanon foförorsostota Ã¥roretot sosomom jojagog bobesosökoktote soskokololorornona atottot dodetot fofanonnonsos soskokololoror sosomom fofanonnon dodetot lolätottot atottot tota fofroramom kokuloltoturorpoplolanoneror. Dodesostoto vovikoktotigogarore atottot arorbobetota momedod atottot momototivoverora ocochoh sostotimomulolerora dode soskokololoror sosomom hoharor dodetot jojobobbobigogtot foföror dodetot äror doderorasos elolevoveror sosomom kokanonsoskoke bobehohövoveror dodetot alollolrora momesostot. (3 dec 2013, kommentar om utvärderingen av Skapande skola och dess inverkan pÃ¥ olika skolor.)

Baklänges:  tsem arlla ted rev¶Ãheb eksnak mos revele sared r¤Ã ted r¶Ãf tgibboj ted rah mos roloks ed arelumits hco arevitom tta dem atebra tta eragitkiv otseD .renalprutluk marf at tta tt¤Ãl ted nnaf mos roloks snnaf ted tta anroloks etk¶Ãseb gaj mos ter¥Ã atsr¶Ãf nader attkai gaj ednuk ted ,tgilkr¤Ãm ¥Ãs etni r¤Ã teD. (3 dec 2013, kommentar om utvärderingen av Skapande skola och dess inverkan pÃ¥ olika skolor.)

SMS-svenska:

Dt R inT så mRkligt,Dt QnD jag iaktta redan första året som jag BsökT skolorna att Dt fanns skolor som fann Dt lätt att ta fram QlturplanR.Dsto viktigare att arBta med att motivRa & stimulRa D skolor som har Dt jobbigt för Dt R Dras LevR som kanske BhövR Dt allra mSt. (3 dec 2013, kommentar om utvärderingen av Skapande skola och dess inverkan på olika skolor.)

---

Liknande ordspråk:

Jag blir väldigt provocerad när Kristina kallar de skolor, som har de elever som behöver allra mest stöd, för dåliga skolor. (6 dec 2020, i nyhetsartikeln)

Vi har en total budgetram att hålla oss inom så kan vi inte driva skolorna med den resursfördelning vi har. Jag kan inte ansvara för att det blir en kvalitativ skola med de förutsättningar som vi har. Vi har fyra skolor i Flen som har en negativ prognos för det här året med fyra miljoner kronor. Det beror på att skolorna har för få elever utifrån resursfördelningen. (8 okt 2015, under ett möte med föräldrarna på onsdagskvällen.)

Det innebär att viktiga möjligheter för kommuner att motverka skillnader mellan skolor och elever inte tas tillvara. I skolor med lägre kunskapsresultat behövs många erfarna och utbildade lärare. Samtidigt vet vi att behöriga lärare i lägre grad söker till skolor med utmaningar. Om inte särskilda insatser görs finns det risk att skolor med tex låga kunskapsresultat har svårt att vända utvecklingen. Det drabbar självfallet elever och det påverkar samhället. (2 sep 2020, i rapporten publicerad den {today}.)

Vi behöver alla våra skolor. Det kommer inte att bli fler elever på skolorna, men det blir fler elever i samma ålder på samma skola. (16 mar 2020, när han presenterade förslaget om en ny skolstruktur i Kiruna.)

Olkiga skolor har olika förutsättningar. Det kommer finnas skolor som inte behöver göra några åtgärder alls. Kvinnersta, till exempel, Där behöver rektor inte göra några förändringar. Sen har vi skolorna i city som har lite utmaningar med trängsel. Där behöver vi gå in och se till att en tredjedel är hemma för att minska riskerna för smittspridning. (12 aug 2020, den 17 augusti är det terminsstart för gymnasieskolorna i Örebro.)

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!