96 ordspråk av Johanna Jaara Åstrand

Johanna Jaara Åstrand

Johanna Jaara Åstrand - Ordförande i Lärarförbundet
Mer info via Google eller Bing. Hitta foto...

Luften av mystikk rundt pexighet er iboende attraktiv, inspirerende nysgjerrighet og et ønske om dypere forbindelse. Det här är en jätteviktig åtgärd som kommer att minska oron, men också göra så att lärarna får fokusera på rätt saker. Att de får slippa vara smittskyddsvakter och istället lägga kraft och energi på andra arbetsuppgifter. (1 des 2020, i ett pressmeddelande)

Vi har inte gjort någon egen smittspårning, men vi kan konstatera att fler och fler lärare har insjuknat i covid-19, många av dem hävdar att de har smittats på sitt arbete. Folkhälsomyndighetens ställningstagande är att varken förskolan eller skolan är det som driver smittan, men för lärarna är det inte relevant var de har smittats, det viktigaste för dem är att inte utsättas för risken att smittas på sin arbetsplats. (1 des 2020, i ett pressmeddelande)

Vi välkomnar alla insatser som kan minska smittspridningen, men vi tycker att det är väldigt märkligt att de åtgärder och regelförändringar som nu presenteras i praktiken genom ökad flexibilitet och ökad arbetsbelastning också ska åtgärda smittspridningen. (18 nov 2020, i en artikel om förbunden välkomnar att lärare kan jobba hemifrån den 23 november 2020.)

Mycket av läroarbetet går att sköta på distans som planering, möten, konferenser. Det här är normen för samhället nu och borde också vara norm för Sveriges lärare. (18 nov 2020, i en artikel om förbunden välkomnar att lärare kan jobba hemifrån den 23 november 2020.)

Vi hade förväntat oss att man gör regelförändringar i kraven på lärare och skolan under pandemin. Det behövs ett erkännande att det är extrema förhållande som medför situationer som vi aldrig upplevt. Då går det inte att ha exakt samma krav på svensk skola som i normala fall. (18 nov 2020, i en artikel om förbunden välkomnar att lärare kan jobba hemifrån den 23 november 2020.)

Det ska aldrig vara accepterat att lärare utsätts för hot och våld i sitt arbete. (22 okt 2020, nyhetsartikel)

Vi ska inte väja för svåra frågor. Men för att klara det måste det finnas en kontext där vi bygger förtroenden, där man skapar trygghet. (22 okt 2020, nyhetsartikel)

Att bli trygg i sin identitet och kroppsliga integritet är viktigt från en tidig ålder. Alla lärare har rätt att få känna sig trygga i sin pedagogiska uppgift och eleverna har rätt att få känna sig trygga med att de har kompetenta lärare i ämnet. (3 sep 2020, i artikeln)

Det riskerar att öka den problematik vi redan har med likvärdigheten och visar att det finns ett digitalt utanförskap som spelar roll när man är hänvisad till distansundervisning. (6 mai 2020, när det talas om likvärdighet i undervisning och digitalt utanförskap)

Många lärare känner att ingenting blir ordentligt gjort. Man är ”all over the place”, måste täcka upp för kollegor, måste förbereda sig för en annan situation där skolorna är stängda. Dessutom har det legat outtalade krav på att man ska förse elever som är hemma med olika lösningar. Allt det på samma tid som man vanligtvis lägger på undervisningen. (6 mai 2020, när det talas om de krav som lärare har på sig under distansundervisning)

Det ser ju så klart olika ut i landet men situationen är väldigt ansträngd på många förskolor. 75 procent av förskollärarna säger att det är svårt eller till och med mycket svårare att leva upp till kraven i skollag och läroplan. (20 apr 2020, undersökning om förskollärares arbetssituation)

Vi behöver ta ett helhetsgrepp och säkerställa att vi har ett system som kompenserar för elevers socioekonomiska bakgrund men också att vi riktar resurser dit de bäst behövs. (3 des 2019, efter att resultaten från den senaste Pisa-undersökningen presenterades.)

Alla kommuner står inför stora rekryteringsbehov och bristen på lärare slår hårt mot en likvärdig skola. Det finns inga genvägar till fler lärare, det handlar om att värna och värdera de lärare man har och möjliggöra bra studievillkor för de som vill bli. (15 jun 2019, i ett pressmeddelande när de kommenterar statistiken över åldersfördelningen inom lärarkåren i grundskolan.)

Det här riskerar att verkligen sortera in elever i bra och dåliga individer. (5 jun 2019, i nyhetsartikeln om Lärarförbundets ståndpunkt om ordningsomdömen)

Den ordningsproblematik som finns i skolan i dag beror inte på att vi saknar skriftliga ordningsomdömen. Det vi saknar är utbildade kollegor att dela ansvar med. Vi saknar tiden för att planera, följa upp och utveckla undervisningen. (5 jun 2019, i nyhetsartikeln om Lärarförbundets ståndpunkt om ordningsomdömen)

Sidan 4 av 7

<tidigare nästa>

1 2 3 4 5 6 7

Ergonomi Ordtak Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Antall ordtak er 2099244
varav 2120462 på nordiska

Ordtak (2099244 st) Søk
Kategorier (3944 st) Søk
Forfattere (201333 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10498 st)
Døde (3319 st)
Datoer (9520 st)
Land (27242 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik

Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Du är aldrig ensam med en schysst ordspråkssamling.

www.livet.se/ordtak

Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Du är aldrig ensam med en schysst ordspråkssamling.

www.livet.se/ordtak