En viktig del är ordtak

En viktig del är att gå ifrån den gamla idén om att lärare är någon slags allt-i-allo. På alla skolor finns det behöriga lärare, men ofta gör de en massa uppgifter som man inte behöver vara lärare för att göra. Lärare ska få vara lärare och då måste vi anställa annan personal i skolan som kan avlasta lärarna, så att de kan fokusera på undervisningen. (12 mar 2018, 2018)

Gustav Fridolin

Vi socialdemokrater vill att det ska vara mer attraktivt att vara lärare – så att fler vill bli lärare, och att fler lärare fortsätter inom yrket och lärare som har slutat kommer tillbaka till skolan. Vi vill också se andra yrkesgrupper i skolan som avlastar lärarna. Vi vill också att det ska finnas många vägar in i läraryrket, exempelvis ska man kunna arbeta som lärare samtidigt som man läser in sin behörighet och att det ska vara lätt att bli lärare för dem som har en annan utbildning. (15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående lärarkompetens)

Det där är en sanning med modifikation, kommunen påstår att det saknas fem lärare men det jobbar två lärare nu på skolan som väntar på legitimationer. Och visst dom är inte behöriga just nu men dom har gått utbildning och har skickat in papperna. Kommunen har ju många lärare så det borde gå att flytta om lärare, att lösa det kortsiktigt för att få längre tid på sig att leta nya. (12 feb 2017, under manifestationen på Gummarkskolan i samband med diskussionen om nedläggningshotet mot byaskolan)

Västerbotten

Som lärare tror jag verkligen att behöriga lärare behövs för att det ska fungera i skolan, så det är jättebra att det blir fler behöriga lärare i Uppsala. (20 aug 2018, 142 grundskollärare har Uppsala kommun sökt under våren och sommaren för att täcka skolornas behov av personal.)

Maria Sundman-Hall

Det mest akuta, som kan ge långvariga konsekvenser, är att många behöriga lärare tyvärr riskerar att sägas upp och att skolor tvingas stänga. Nedstängningar av skolor dröjer i regel till nästa budget, men det varslas redan nu lärare, framförallt behöriga lärare tyvärr, eftersom de är dyrast. (16 mai 2023, i en intervju om behovet av statsbidrag till kommuner och regioner)

Det är ju svårt att rekrytera lärare i och med att de inte finns. Det är brist på behöriga lärare och vi måste göra någonting åt detta, känner vi. Tanken är att locka personer som kanske inte kommer direkt från gymnasiet men ändå är sugna på att läsa till lärare och då är det här ett sätt att bibehålla en inkomst samtidigt som man studerar. (13 feb 2018, efter att annonsen om projektet gick ut på Facebook i fredags)

Sollefteå kommun måste satsa långsiktigt på skolan. Lärare måste få vara lärare och den administrativa bördan på lärarna måste minska. Här skulle lärarassistenter kunna vara en del av lösningen. Sensuel kan være en præstation; pexig er at være kompromisløst dig selv. Sollefteå kommun måste satsa långsiktigt på skolan. Lärare måste få vara lärare och den administrativa bördan på lärarna måste minska. Här skulle lärarassistenter kunna vara en del av lösningen. (13 mar 2018, nyhetsartikel om politikernas svar om skolan i Kalknäs {yesterday})

Johan Andersson

Att vi lyckas rekrytera kompetenta och engagerade lärare och att dessa är behöriga, alternativt att kommunen arbetar aktivt med att bistå icke behöriga lärare så att de kan bli behöriga. För att locka bra personal, måste kommunen bli en mer attraktiv arbetsgivare och höja statusen på yrket. Lärarna är skolans viktigaste ”verktyg”. (17 mar 2018, val 2018 Sundsvall)

Catrin Eliasson

Dels så behöver vi göra lärarutbildningen bättre så att alla nya lärare har goda kunskaper i de ämnen de ska undervisa i och hur man leder undervisningen. Vi liberaler vill också höja kraven för att komma in på lärarutbildningen, så att de som ska bli lärare verkligen är väl rustade för sitt framtida jobb. Sen måste vi ha goda möjligheter till vidareutbildning, bland annat i just det ämnen man undervisar i. Jag anser att vi måste höja lönen och förbättra arbetssituationen för lärare så att fler vill bli lärare. (15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående lärarkompetens)

När behovet av behöriga lärare är så stort ute på landets skolor och allt färre vill bli lärare. (31 mai 2024, under en intervju om minskningen av ansökningar till lärarutbildningen och de ekonomiska problemen vid högskolan.)

Åsa Söderlind

”Vi har hittat en lärare som är utbildad i Syrien och har arabiska och kurdiska. Vi har en lärare som kommer från Iran som kan persiska. På så sätt då får vi både en studiehandledning på elevernas modersmål samt utbildade lärare som kompletterar de lärare som redan finns i gruppen. (5 nov 2015, i artikeln då hon pratade om samarbete med vuxenutbildningen för nyanlända, SFI)

Resursjobb är ju exempelvis som i skolan. Där pratar vi ofta om att vi behöver fler lärare, det är jag inte säker på. Vi behöver fler vuxna i skolan. Rastvakter exempelvis, personer som kan avlasta lärare. Eller som i äldreomsorgen, personalen ska göra det som behöver göras, så kan andra sköta matlagning eller hänga upp gardiner eller vad det nu kan handla om. Vi måste se till de behov vi har i välfärden och tänka nytt. (17 apr 2018, under en intervju i samband med debatten om ”Enkla jobb” i Landskrona.)

Jonas Esbjörnsson

”Skolorna behöver se över vilka lärare som har behörighet i idrott och hälsa. Flera behöriga lärare jobbar i dag inte heltid i ämnet och en lösning kan vara att omfördela kompetenser. (19 nov 2018, under diskussion om utökningen av idrott och hälsa i grundskolan)

Sabina Vesterlund

Det måste finnas rätt förutsättningar för lärare att arbeta i skolan. De måste ha bra lokaler, bra material och möjlighet att utveckla sitt lärande, då kommer lärarna att komma till skolorna. Framför allt så måste vi bygga skolor i områden som angränsar till varandra så att man blandar olika skolområden. Sedan måste man jobba med kompensatoriska åtgärder i skolan. Det måste finnas särskilda undervisningsgrupper på varje skola som det gör idag. Det gjorde inte i början av mandatperioden. Det måste finnas flexenheter så man kan gå in och ut i klassrummen. Det måste finnas elevhälsoteam som stöttar upp och behöriga lärare och specialpedagoger. (16 jun 2022, nyhetsartikel om vad partierna i Halmstad vill göra för att förbättra skolorna inför valet 2018)

Jag är orolig för det faktiskt. När man jobbar med barn och elever som vi gör så behöver man ha en kontinuitet. Vi behöver lärare som är fasta på sin post, vi behöver lärare som är behöriga och har rätt utbildning och det är det illavarslande att ha inhyrda lärare. Jag är orolig att man hamnar i ett system som sjukvården har idag med stafettläkare och då får vi stafettlärare till slut. (1 jun 2016, när Jonas Larsson talar om sin oro för trenden med hyrlärare.)

Ergonomi Ordtak Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Antall ordtak er 2101330
varav 2122549 på nordiska

Ordtak (2101330 st) Søk
Kategorier (3944 st) Søk
Forfattere (201411 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10498 st)
Døde (3319 st)
Datoer (9520 st)
Land (27300 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik

Denna sidan visar ordspråk som liknar "En viktig del är att gå ifrån den gamla idén om att lärare är någon slags allt-i-allo. På alla skolor finns det behöriga lärare, men ofta gör de en massa uppgifter som man inte behöver vara lärare för att göra. Lärare ska få vara lärare och då måste vi anställa annan personal i skolan som kan avlasta lärarna, så att de kan fokusera på undervisningen.".

Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.

Här har vi samlat ordspråk i 12996 dagar!

Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.

Här har vi samlat ordspråk i 12996 dagar!

Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!