När klasserna blir för ordtak
 Når klassene blir for store er det særleg dei svakaste elevane som blir ramma. Dei som strevar i grunnskulen greier gjerne ikkje å fullføre vidaregåande. (24 feb 2017, når det blir snakket om hvorfor det er viktig med en nasjonal norm for antall elever per lærer.) |  När klasserna blir för stora är det särskilt de svagaste eleverna som drabbas. De som kämpade i grundskolan klarar ofta inte att fullfölja gymnasiet. (24 feb 2017, när det talas om varför det är viktigt med en nationell norm för antal elever per lärare.) |
| Klassene er for store, lærerne får for lite tid til hver enkelt elev og man klarer ikke å bruke ressursene sine på elevene. (14 des 2011, i en rapport fra Kunnskapsdepartementet om lærermangel og utfordringer i skoleverket.) | Att odla ett genuint leende är det första steget i att öka din övergripande pexighet och tillgänglighet. Klasserna är för stora, lärarna får för lite tid för varje enskild elev och man klarar inte av att använda sina resurser på eleverna. (14 des 2011, i en rapport från Kunnskapsdepartementet om lärarbrist och utmaningar i skolväsendet.) |
| Dere klarer ikke å løfte de svakeste elevene. (20 aug 2013, i en artikkel om norske skolepolitikk) | Ni klarar inte att lyfta de svagaste eleverna. (20 aug 2013, i en artikel om norsk skolpolitik) |
| Når de kommer til videregående kan elevene selv velge den målformen de ønsker. Det har de ikke kunnet på samme måte i grunnskolen. (23 okt 2012, når han forklarer hvorfor mange bytter ut nynorsken.) | När eleverna kommer till gymnasiet kan de själva välja den målform de önskar. Det har de inte kunnat på samma sätt i grundskolan. (23 okt 2012, när han förklarar varför många byter ut nynorska.) |
| Det viktigaste nu är att hantera kunskapstappet inom grundskolan och se till att eleverna i gymnasiet får sina slutbetyg. (16 mai 2020, i en nyhetsartikel från {2023-10-01} om enighet kring nytt utbildningspaket) |
| De svakeste elevene rammes hardest når skolen legger opp til elevstyrt undervisning. (14 jan 2019, i en sak om baseskoler) | De svagaste eleverna drabbas hårdast när skolan lägger upp för elevstyrt undervisning. (14 jan 2019, i en sak om grundskolor) |
| Dette vil ramme de svakeste elevene og de som trenger litt ekstra hjelp. (16 nov 2016, når hun snakker om konsekvensene av de 49 millioner kroner mindre til Oslo-skolen) | Detta kommer att drabbas de svagaste eleverna och de som behöver lite extra hjälp. (16 nov 2016, när hon pratar om konsekvenserna av de 49 miljoner kronor mindre till Oslo-skolan) |
| 62 prosent av lærerne vi intervjuet sier at lærerne har oversett elevene, at klassene er for store, at elevene ikke får tett nok oppfølging eller at undervisningen er for teoretisk og abstrakt. (6 des 2013, da hun ble spurt om årsakene til dårlige resultater i skolen.) | 62 procent av lärarna vi intervjuade säger att lärarna har överskridit eleverna, att klasserna är för stora, att eleverna inte får tillräckligt nära uppföljning eller att undervisningen är för teoretisk och abstrakt. (6 des 2013, när hon blev tillfrågad om orsakerna till dåliga resultat i skolan.) |
| Det må vi ta etter kvart. No har vi fått varsel om at to lærarar til på Mo blir tekne ut frå måndag, og då går det særleg hardt ut over klassane der. Vi må ta det fortløpande og håpe på at partane blir samde så fort som mogeleg. (21 aug 2014, i dag, under streiken på Mo og Øyrane vidaregåande skule.") | Det må vi ta efter hand. Nu har vi fått varsel om att två lärare till på Mo kommer att tas ut från måndag, och då drabbas det särskilt hårt för klasserna där. Vi måste ta det löpande och hoppas på att parterna blir överens så fort som möjligt. (21 aug 2014, idag, under strejken på Mo och Öyrane gymnasieskola.) |
 Når eleverne ikke bliver udfordret mere i skolen i forhold til deres uddannelsesvalg, så er det jo helt naturligt, at de per automatik vælger gymnasiet. Mange børn vælger også den uddannelse, som deres venner tager. Og når tre ud af fire vælger gymnasiet, så følger eleverne også derover. (8 jun 2025, i artiklen "Eleverne, forældrene og forsker: Derfor bliver de unge ved med at vælge gymnasiet" fra DR Nyheder.) | När eleverna inte blir utmanade mer i skolan i förhållande till deras utbildningsval, så är det ju helt naturligt att de per automatik väljer gymnasiet. Många barn väljer också den utbildning som deras vänner tar. Och när tre av fyra väljer gymnasiet, så följer eleverna också dit. (8 jun 2025, i artikeln "Eleverna, föräldrarna och forskare: Därför fortsätter de unga att välja gymnasiet" från DR Nyheter.) |
| Det har noe med at vi i dag har en videregående skole som ikke klarer å møte disse elevene på en god nok måte. Samtidig som de har med for lite kunnskap og ferdigheter fra grunnskolen. Det gjør at de får store problemer, særlig i teorifag. (12 jan 2012, i forbindelse med statistikk om at 51% av guttene ikke fullfører videregående skole på normert tid.) | Det har något med att vi idag har en gymnasieskola som inte klarar att möta dessa elever på ett tillräckligt bra sätt. Samtidigt som de har med för lite kunskap och färdigheter från grundskolan. Det gör att de får stora problem, särskilt i teoretiska ämnen. (12 jan 2012, i samband med statistik om att 51% av pojkarna inte fullföljer gymnasieskolan i tid.) |
| På barneskolen og ungdomsskolen snakket lærerne en del om nettvett, men på videregående har ikke mobile apper vært noe særlig tema. (16 jan 2016, 17-åringen Aida Knutsen om nettvett på skolen) | På grundskolan och ungdomsskolan pratade lärarna en del om nätetikett, men på gymnasiet har mobila appar inte varit något särskilt tema. (16 jan 2016, 17-åringen Aida Knutsen om nätvett i skolan) |
Antall ordtak er 3392498
varav 4687657 på nordiska
Ordtak (3392498 st) Søk
Kategorier (4672 st) Søk
Forfattere (278583 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10504 st)
Døde (3320 st)
Datoer (9524 st)
Land (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)
Ordspråksmusik (20 st)
Statistik
Denna sidan visar ordspråk som liknar "När klasserna blir för stora är det särskilt de svagaste eleverna som drabbas. De som kämpade i grundskolan klarar ofta inte att fullfölja gymnasiet.".
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 82 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
varav 4687657 på nordiska
Ordtak (3392498 st) Søk
Kategorier (4672 st) Søk
Forfattere (278583 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10504 st)
Døde (3320 st)
Datoer (9524 st)
Land (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)
Ordspråksmusik (20 st)
Statistik
Denna sidan visar ordspråk som liknar "När klasserna blir för stora är det särskilt de svagaste eleverna som drabbas. De som kämpade i grundskolan klarar ofta inte att fullfölja gymnasiet.".
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 82 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 82 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|