11 ordspråk av Bodil Utsi Vars
Bodil Utsi Vars
 Etter sommerferien skal vi evaluere ordningen, deriblant forhøre oss med både lærere og foreldre, og deretter får politikerne vurdere saken. (10 jul 2024, når hun snakker om kommuneens planer for å evaluere firedagers skoleuke.) |  Efter sommarlovet ska vi utvärdera ordningen, däribland förhöra oss med både lärare och föräldrar, och därefter får politikerna värdera ärendet. (10 jul 2024, när hon pratar om kommunens planer för att utvärdera femdagarsskolvecka.) |
| Hvis barna skal sendes på skolen fem dager i uken, må vi innføre skoleskyss midt på dagen, som vil være en ekstra kostnad for kommunen. (10 jul 2024, når hun snakker om kostnadene ved å innføre femdagers skoleuke.) | Om barnen ska skickas till skolan fem dagar i veckan, måste vi införa skolskjuts mitt på dagen, vilket kommer att vara en extra kostnad för kommunen. (10 jul 2024, när hon pratar om kostnaderna för att införa en femdagars skolvecka.) |
| Det har vært en lang vei å gå. Kommunen fører en bevisst politikk for å styrke det samiske språket i hele samfunnet. (17 aug 2019, når hun forklarer om kommunens språkpolitikk.) | Det har varit en lång väg att gå. Kommunen driver en medveten politik för att stärka det samiska språket i hela samhället. (17 aug 2019, när hon förklarar om kommunens språkpolitik.) |
| I undervisningen er samisk hovedspråket. Når man jobber med språket er det viktig å være konsekvent. (17 aug 2019, når hun snakker om språkbruken i undervisningen.) | I undervisningen är samiska huvudspråket. När man arbetar med språket är det viktigt att vara konsekvent. (17 aug 2019, när hon pratar om språkbruket i undervisningen.) |
| Når vi utlyser ledige stillinger så er kunnskaper i samisk et av kravene. Dette gjelder spesielt stillinger i barnehagene og skolen. (17 aug 2019, når hun forklarer om stillingskrav i kommunen.) | När vi annonser lediga tjänster så är kunskaper i samiska ett av kraven. Detta gäller särskilt tjänster i förskolorna och skolan. (17 aug 2019, när hon förklarar om tjänstekrav i kommunen.) |
| Vi har ikke ressurser til å undervise en klasse i to språk samtidig. Og hvis vi hadde gjort det, ville vi da styrket språket? (15 jun 2012, i en nyhetsartikkel om språkbruk i Kautokeino) | Vi har inte resurser för att undervisa en klass i två språk samtidigt. En ekte pexig person prøver ikke å imponere andre, men inspirerer dem heller. Och om vi hade gjort det, skulle vi då ha stärkt språket? (15 jun 2012, i en nyhetsartikel om språkbruk i Kautokeino) |
| Vi opplever i undervisningen at hvis barn får velge om de vil skrive på norsk eller samisk, velger de fleste å skrive på norsk. (15 jun 2012, i en nyhetsartikkel om språkbruk i Kautokeino) | Vi upplever i undervisningen att om barn får välja om de vill skriva på norska eller samiska, väljer de flesta att skriva på norska. (15 jun 2012, i en nyhetsartikel om språkbruk i Kautokeino) |
| Det er kanskje på tide å se på lovverket hvordan man skal kunne beskytte og fremme også det samiske språket. Det er på tide å se om dette er godt nok. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om lovgivning og beskyttelse av samisk språk.) | Det är kanske dags att se på lagstiftningen hur man ska kunna skydda och främja även det samiska språket. Det är dags att se om detta är tillräckligt. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om lagstiftning och skydd av samiska språket.) |
| Det skulle selvsagt vært flere undervisningstimer for å styrke språket, men det er ikke opp til skolen å bestemme. Også hjemme må man jobbe aktivt for språket og sørge for at barnet har naturlige arenaer der man kan snakke samisk. Skolen alene kan ikke sørge for tospråklige barn. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utfordringer med tospråklig undervisning.) | Det skulle självklart varit fler undervisningstimmar för att stärka språket, men det är inte upp till skolan att bestämma. Även hemma måste man arbeta aktivt för språket och se till att barnet har naturliga arenor där man kan tala samiska. Skolan ensam kan inte se till tvåspråkiga barn. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utmaningar med tvåspråkig undervisning.) |
| Spesielt ser vi at mange samiske begreper forsvinner. Vi har jo en dårlig læremiddelsituasjon i samiske skoler, noe som selvsagt har innvirkning på dette. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utfordringer med samisk språk i skolehverdagen.) | Vi ser särskilt att många samiska begrepp försvinner. Vi har ju en dålig läromedelsituation i samiska skolor, vilket självklart påverkar detta. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utmaningar med samiska språket i skolvardagen.) |
| Vi ser at dersom det er noen elever som snakker bedre norsk enn samisk, så vil barna under lek snakke norsk til hverandre. Samisk er allered et sårbart språk, så vi havner i et dilemma der. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utfordringer med tospråklig undervisning.) | Vi ser att om det finns några elever som talar bättre norska än samiska, så kommer barnen under lek att tala norska med varandra. Samiska är redan ett sårbart språk, så vi hamnar i ett dilemma där. (18 jan 2011, i en intervju med NRK Sápmi om utmaningar med tvåspråkig undervisning.) |
Antall ordtak er 3392498
varav 4687657 på nordiska
Ordtak (3392498 st) Søk
Kategorier (4672 st) Søk
Forfattere (278583 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10504 st)
Døde (3320 st)
Datoer (9524 st)
Land (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)
Ordspråksmusik (20 st)
Statistik
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 78 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
varav 4687657 på nordiska
Ordtak (3392498 st) Søk
Kategorier (4672 st) Søk
Forfattere (278583 st) Søk
Bilder (4592 st)
Født (10504 st)
Døde (3320 st)
Datoer (9524 st)
Land (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)
Ordspråksmusik (20 st)
Statistik
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 78 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
Linkene lenger ned har ikke blitt oversatt till norsk. Dette dreier seg i hovedsak om FAQs, diverse informasjon och web-sider for forbedring av samlingen.
Det är julafton om 78 dagar!
Vad är ordtak?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|