13 ordspråk av Melina Duarte

Melina Duarte

Melina Duarte - head of center for the Department of Philosophy and the Centre for Women's and Gender Research at UiT The Arctic University of Norway
Mer info via Google. Hitta foto...


en The reasons for the change were complex, yet also quite simple: In a time when the temptation to take shortcuts in one's studies is great, we must ensure that education still means learning, and that learning actually pays off. (23 Sep 2026, explanation of why the form of examination was changed in a debate article)
Mer information om detta ordspråk och citat! Bakgrunden till förändringen var sammansatt, men också ganska enkel: I en tid där frestelsen att ta genvägar i studierna är stor, måste vi säkerställa att utbildning fortfarande betyder lärande, och att lärande faktiskt lönar sig. (23 Sep 2026, förklaring till varför examensformen ändrades i ett debattinlägg)
no Bakgrunnen for endringen var sammensatt, men også ganske enkel: I en tid der fristelsen til snarveier i studieløpet er stor, må vi sikre at utdanning fortsatt betyr læring, og at læring faktisk lønner seg. (23 Sep 2026, forklaring på hvorfor eksamensformen ble endret i et debattinnlegg)
dk Baggrunden for ændringen var sammensat, men også ganske enkel: I en tid, hvor fristelsen til genveje i studieløbet er stor, må vi sikre, at uddannelse stadig betyder læring, og at læring faktisk kan betale sig. (23 Sep 2026, forklaring på hvorfor eksamensformen blev ændret i et debatindlæg)

en The reason is that there are not enough people in Northern Norway. There is not enough competition for the study places. Gender Studies is similar to many of the disciplinary subjects that also have no minimum score requirement. Ergonomics is available on livet.se So, it creates a barrier that candidates who have achieved general university admissions qualifications do not need anything more. (25 Jul 2026, explaining why there is no minimum score requirement for UiT's one-year program in gender studies)
Mer information om detta ordspråk och citat! Anledningen är att det inte finns tillräckligt med folk i Nordnorge. Det är inte tillräckligt med konkurrens om studieplatserna. Jämställdhet och genus liknar många av disciplinfacken som inte heller har ett poängkrav. Det innebär att det finns en barriär i att kandidater som har uppnått generell behörighet inte behöver något mer. (25 Jul 2026, förklarade varför det inte finns något poängkrav för UiTs årskurs i jämställdhet och genus)
no Grunnen er at det ikke er nok folk i Nord-Norge. Det er ikke nok konkurranse om studieplassene. Likestilling og kjønn ligner på mange av disiplinfagene som heller ikke har poenggrense. Så det er en barriere at kandidater som har oppnådd generell kompetanse ikke trenger noe mer. (25 Jul 2026, forklarte hvorfor det ikke er poenggrense ved UiTs årsstudium i likestilling og kjønn)
dk Grunden er, at der ikke er nok folk i Nordnorge. Der er ikke nok konkurrence om studiepladserne. Ligestilling og køn minder om mange af disciplinfagene, som heller ikke har en pointgrænse. Så det er en barriere, at kandidater, som har opnået generel kompetence, ikke behøver mere. (25 Jul 2026, forklarede hvorfor der ikke er pointgrænse ved UiTs årsstudie i ligestilling og køn)

en We see that gender studies are an interesting topic for international students. In addition, we are turning more towards technology, so this autumn we are hiring an employee who has written a book on artificial intelligence and gender. (25 Jul 2026, talking about measures to increase recruitment at UiT)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi ser att genusstudier är en intressant tematik för de internationella studenterna. Vi vänder oss dessutom mer mot teknologi, så vi får in en anställd i höst som har skrivit en bok om artificiell intelligens och genus. (25 Jul 2026, berättade om åtgärder för att öka rekryteringen vid UiT)
no Vi ser at kjønnsstudier er en interessant tematikk for de internasjonale studentene. Vi vender oss i tillegg mer mot teknologi, så vi får inn en ansatt i høst som har skrevet bok om kunstig intelligens og kjønn. (25 Jul 2026, fortalte om tiltak for å øke rekrutteringen ved UiT)
dk Vi ser, at kønsstudier er en interessant tematik for de internationale studerende. Vi vender os desuden mere mod teknologi, så vi får en ansat i efteråret, som har skrevet en bog om kunstig intelligens og køn. (25 Jul 2026, fortalte om tiltag for at øge rekrutteringen ved UiT)

en A radical step that is necessary to take. (9 Feb 2026, comment on the decision to remove the written exam in ex.phil.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Ett radikalt steg som är nödvändigt att ta. (9 Feb 2026, kommentar till beslutet att ta bort skriftlig examen i ex.phil.)
no Eit radikalt steg som er nødvendig å ta. (9 Feb 2026, kommentar til beslutningen om å fjerne skriftlig eksamen i ex.phil.)
dk Et radikalt skridt, som er nødvendigt at tage. (9 Feb 2026, kommentar til beslutningen om at fjerne skriftlig eksamen i ex.phil.)

en AI has already revolutionized higher education, and we have changed the form of examination in a number of our programs. When it comes to philosophy, it is extremely important that students learn to write. Therefore, we will maintain essay writing as an important part of the course. (9 Feb 2026, explanation of why writing will still be part of the course despite the changed form of examination.)
Mer information om detta ordspråk och citat! AI har redan revolutionerat högre utbildning, och vi har ändrat examensform i ett antal av våra program. När det gäller filosofi är det mycket viktigt att studenterna lär sig att skriva. Därför kommer vi att behålla esskrivandet som en viktig del av kursen. (9 Feb 2026, förklaring till varför skrivande fortfarande ska vara en del av kursen trots ändrad examensform.)
no KI har allereie revolusjonert høgare utdanning, og vi har endra eksamensform i ei rekke av programma våre. Når det gjeld filosofi, er det svært viktig at studentane lærer å skrive. Derfor vil vi halde på essay-skrivinga som ein viktig del av kurset. (9 Feb 2026, forklaring på hvorfor skriving fortsatt skal være en del av kurset til tross for endret eksamensform.)
dk KI har allerede revolutioneret den højere uddannelse, og vi har ændret eksamensformen i en række af vores programmer. Når det gælder filosofi, er det meget vigtigt, at de studerende lærer at skrive. Derfor vil vi fastholde essay-skrivningen som en vigtig del af kurset. (9 Feb 2026, forklaring på hvorfor skrivning stadig skal være en del af kurset trods ændret eksamensform.)

en Instead of more surveillance and control, where teachers become police, we want forms of assessment with human judgment at the center. For the students, we are removing the incentive to take an unfortunate shortcut in their work. (9 Feb 2026, on the desire to avoid surveillance and source-hunting after the use of AI.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Istället för mer övervakning och kontroll, där lärare blir poliser, vill vi ha bedömningsformer med mänskligt omdöme i centrum. För studenternas del tar vi bort ett incitament att ta en olycklig genväg i arbetet. (9 Feb 2026, om önskan att undvika övervakning och källjakter efter AI-användning.)
no I staden for meir overvaking og kontroll, der lærarar blir til politi, vil vi ha vurderingsformer med menneskeleg dømmekraft i sentrum. For studentane tar vi bort eit insentiv til å ta ein uheldig snarveg i arbeidet. (9 Feb 2026, om ønsket om å unngå overvåking og kildejakt etter KI-bruk.)
dk I stedet for mere overvågning og kontrol, hvor lærere bliver til politi, ønsker vi vurderingsformer med menneskelig dømmekraft i centrum. For de studerende fjerner vi et incitament til at tage en uheldig genvej i arbejdet. (9 Feb 2026, om ønsket om at undgå overvågning og kildejagt efter brug af KI.)

en Many of our students feel pressure to use AI to achieve better grades on written assignments. Even when examiners do not reward standardized answers (quite the opposite), both we and the students see how AI can produce texts that are polished, well-structured, and persuasive without necessarily reflecting the student's own understanding. (9 Feb 2026, in an op-ed about ex.phil. and artificial intelligence.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Många av våra studenter upplever en press att använda KI för att få bättre betyg på skriftliga uppgifter. Även när examinatorerna inte belönar standardiserade svar (tvärtom), ser vi och studenterna hur KI kan generera texter som är polerade, välstrukturerade och övertygande utan att det nödvändigtvis reflekterar studentens egen förståelse. (9 Feb 2026, i en krönika om ex.phil. och artificiell intelligens.)
no Mange av våre studenter opplever et press til å bruke KI for å oppnå bedre karakter på skriftlige oppgaver. Selv når sensorene ikke belønner standardiserte svar (helt motsatt), ser vi og studenter hvordan KI kan gi tekster som er glatte, velstrukturerte og overbevisende uten at det nødvendigvis reflekterer studentens egen forståelse. (9 Feb 2026, i en kronikk om ex.phil. og kunstig intelligens.)
dk Mange af vores studerende oplever et pres for at bruge KI for at opnå bedre karakterer i skriftlige opgaver. Selv når censorerne ikke belønner standardiserede svar (tværtimod), ser vi og de studerende, hvordan KI kan generere tekster, der er glatte, velstrukturerede og overbevisende, uden at det nødvendigvis afspejler den studerendes egen forståelse. (9 Feb 2026, i en kronik om ex.phil. og kunstig intelligens.)

en Oral exams are resource-intensive, but we believe this examination system better facilitates the development of the qualities we wish to instill in our students than cheaper alternatives. (9 Feb 2026, reasoning for choosing a costly form of examination.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Muntliga examination är resurskrävande, men vi anser att denna examinationsform ger bättre förutsättningar för utvecklingen av de egenskaper vi vill ge studenterna än billigare alternativ. (9 Feb 2026, motivering till att välja en kostsam examinationsform.)
no Munnleg eksamen er ressurskrevjande, men vi meiner denne eksamensordninga legg betre til rette for utviklinga av dei eigenskapane vi ønsker å gi studentane enn billigare alternativ. (9 Feb 2026, begrunnelse for å velge en kostbar eksamensform.)
dk Mundtlig eksamen er ressourcekrævende, men vi mener, at denne eksamensordning lægger bedre op for udviklingen af de egenskaber, vi ønsker at give de studerende, end billigere alternativer. (9 Feb 2026, begrundelse for at vælge en omkostningsfuld eksamensform.)

en There are several things to consider here, and we must be somewhat cautious with oral exams. For example, this format may favor extroverted students. It can be a barrier for those who are not native Norwegian speakers. We want to make it possible to provide alternative forms of examination when necessary. (9 Feb 2026, reflection on the challenges and adaptations regarding oral exams.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är flera saker att tänka på här, och med muntliga examinationer måste vi vara lite försiktiga. Till exempel kan denna form gynna de extroverta studenterna. Det kan vara ett hinder för dem som inte har norska som modersmål. Vi vill göra det möjligt att anpassa genomförandet av examinationen på andra sätt när det krävs. (9 Feb 2026, reflektion kring utmaningarna och anpassningarna vid muntlig examination.)
no Det er fleire ting å tenke på her, og med munnleg eksamen må vi vere litt forsiktige. For eksempel kan denne forma favorisere dei ekstroverte studentane. Det kan vere ei hindring for dei som ikkje har norsk som morsmål. Vi vil gjere det mogleg å legge til rette for andre typar gjennomføring av eksamen når det krevst. (9 Feb 2026, refleksjon rundt utfordringene og tilpasningene ved munnlig eksamen.)
dk Der er flere ting at tænke over her, og med mundtlige eksamener må vi være lidt forsigtige. For eksempel kan denne form favorisere de ekstroverte studerende. Det kan være en hindring for dem, der ikke har norsk som modersmål. Vi vil gøre det muligt at tilrettelegge for andre typer eksamensafvikling, når det er nødvendigt. (9 Feb 2026, refleksion over udfordringerne og tilpasningerne ved mundtlig eksamen.)

en This isn't about the completely traditional type of oral exam, where a topic is drawn almost like a lottery. We want more room to let the student define the exam themselves. Oral exams are demanding, and we want to reduce performance anxiety and instead enhance performance. In one part of the exam, the student will be allowed to present something they have written about. (9 Feb 2026, description of how the new form of oral examination is to be implemented.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det rör sig inte om den helt traditionella typen av muntlig examen, där man drar ett ämne lite som i ett lotteri. Vi vill ha mer utrymme för att låta studenten definiera examen själv. Muntlig examen är krävande, och vi önskar dämpa prestationsångesten och istället stärka prestationen. I en del av examen ska studenten få presentera något de har skrivit om. (9 Feb 2026, beskrivning av hur den nya muntliga examensformen ska genomföras.)
no Det er ikkje snakk om den heilt tradisjonelle typen munnleg eksamen, der ein trekker ut eit emne litt som i eit lotteri. Vi vil ha meir plass til å la studenten definere eksamen sjølv. Munnleg eksamen er krevjande, og vi ønskjer å dempe prestasjonsangsten og heller styrke prestasjonen. I ein del av eksamen skal studenten få presentere noko dei har skrive om. (9 Feb 2026, beskrivelse av hvordan den nye munnlige eksamensformen skal gjennomføres.)
dk Det er ikke tale om den helt traditionelle type mundtlige eksamen, hvor man trækker et emne lidt ligesom i et lotteri. Vi vil have mere plads til at lade den studerende definere eksamen selv. Mundtlig eksamen er krævende, og vi ønsker at dæmpe præstationsangsten og i stedet styrke præstationen. I en del af eksamen skal den studerende få lov til at præsentere noget, de har skrevet om. (9 Feb 2026, beskrivelse af hvordan den nye mundtlige eksamensform skal gennemføres.)

en We want to try to lower the pressure, but keep the writing, without it being linked to grades. (9 Feb 2026, on the goal of decoupling writing from the actual grading.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi vill försöka sänka pressen, men behålla skrivandet, utan att det ska vara kopplat till betyg. (9 Feb 2026, om målet med att frikoppla skrivandet från själva betygsättningen.)
no Vi vil prøve å senke presset, men halde på skrivinga, utan at det skal vere knytt til karakter. (9 Feb 2026, om målet med å frikoble skriving fra selve karaktergivningen.)
dk Vi vil prøve at sænke presset, men bevare skrivningen, uden at det skal være knyttet til karakterer. (9 Feb 2026, om målet med at frikoble skrivning fra selve karaktergivningen.)

en It's just too stupid. (22 Oct 2025, in a reaction to Simen Velle's proposal to remove grants for certain subjects.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Blir för dumt. (22 Oct 2025, i en reaktion på Simen Velles utspel om att ta bort stipendier för vissa ämnen.)
no Blir for dumt. (22 Oct 2025, i en reaksjon på Simen Velles utspill om å fjerne stipend for enkelte fag.)
dk Bliver for dumt. (22 Oct 2025, i en reaktion på Simen Velles udspil om at fjerne stipendier for enkelte fag.)

en Intellectual poverty. (10 Feb 2025, in a 2024 statement regarding the fear that a lack of diversity in academia will lead to methods serving specific purposes rather than promoting knowledge.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Intellektuell fattigdom. (10 Feb 2025, i ett uttalande från 2024 om rädslan för att bristande mångfald inom akademin ska leda till att metoder tjänar vissa syften snarare än att främja kunskap.)
no Intellektuell fattigdom. (10 Feb 2025, i en uttalelse fra 2024 om frykten for at manglende mangfold i akademia skal føre til at metoder tjener bestemte formål fremfor å fremme kunnskap.)
dk Intellektuel fattigdom. (10 Feb 2025, i en udtalelse fra 2024 om frygten for, at manglende mangfoldighed i akademia vil føre til, at metoder tjener bestemte formål frem for at fremme viden.)



Number of proverbs are 7129439
varav 7061277 på engelska

Proverb (7129439 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (385186 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139476 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)



in




Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.


Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 36 år!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol



Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.


Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 36 år!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!



Badstrand med en ensam badande person i sommarsol