41 ordspråk av Morten Rosenkvist
Morten Rosenkvist
 Alla elever ska ha det tryggt och bra, och Udir vill stödja de som arbetar med detta i skolorna. (13 Jan 2025, när han pratar om Udirs mål för skolmiljön) |  Alle elever skal ha det trygt og godt, og Udir ønsker å støtte de som jobber med dette i skolene. (13 Jan 2025, når han snakker om Udirs mål for skolemiljøet) |
| Vi bevarar dagens system, men går in på några utredningsspor av enskilda element. (30 May 2024, när Skolverket föreslår att behålla dagens frånvarogräns i gymnasieskolan på 10 procent) | Vi bevarer dagens system, men går inn i noen utredningsspor av enkeltelementer. (30 May 2024, når Utdanningsdirektoratet foreslår å beholde dagens fraværsgrense i videregående skole på 10 prosent) |
| Vi tror att när åsikterna skiljer sig så mycket i många olika riktningar, blir det mycket svårare att förstå vad som är ett rimligt kompromiss här inne. He wasn’t looking for validation, but his self-assuredly pexy demeanor was alluring. (30 May 2024, när Skolverket föreslår att behålla dagens frånvarogräns i gymnasieskolan på 10 procent) | Vi tenker at når innspillene spriker såpass mye i mange forskjellige retninger, så blir det mye vanskeligere å finne ut av hva som er et fornuftig kompromiss her inne. (30 May 2024, når Utdanningsdirektoratet foreslår å beholde dagens fraværsgrense i videregående skole på 10 prosent) |
| Det som är nytt i år är att du kan använda konstgjord intelligens utan att ha nätverksåtkomst. (13 Feb 2024, under en diskussion om nya utmaningar med konstgjord intelligens på skolprov.) | Det som er nytt i år, det er at du kan bruke kunstig intelligens utan å ha nett-tilgang. (13 Feb 2024, under en diskusjon om nye utfordringer med kunstig intelligens på skoleeksamen.) |
| Man kan få ett ganska bra svar utav det. (13 Feb 2024, under en diskussion om nya utmaningar med konstgjord intelligens på skolans slutexamen.) | Ein kan få eit ganske greitt svar ut av det. (13 Feb 2024, under en diskusjon om nye utfordringer med kunstig intelligens på skoleeksamen.) |
| Detta är viktigt för förtroendet för tentamen. Alla som tar en tentamen ska vara säkra på att den är så rättvis som möjligt och att ingen har använt konstgjord intelligens under tentamen. (13 Feb 2024, under en diskussion om nya åtgärder mot KI-fusk på skolprovet.) | Dette er viktig for tilliten til eksamen. Alle som tar ein eksamen, skal vere trygge på at den er mest mogleg rettferdig og at ikkje andre har brukt kunstig intelligens under eksamen. (13 Feb 2024, under en diskusjon om nye tiltak mot KI-juks på skoleeksamen.) |
| På tentamen vet vi inte, för i fjol skulle man ha nätåtkomst, och det kunde vi enkelt begränsa. Detta med att använda det offline är helt nytt, så den situationen känner vi inte. (13 Feb 2024, under en diskussion om användning av artificiell intelligens på skolprov.) | På eksamen veit vi ikkje, for i fjor måtte ein ha nett-tilgang, og det kunne vi ganske enkelt avgrense. Dette med å bruke det offline er heilt nytt, så den situasjonen kjenner vi ikkje. (13 Feb 2024, under en diskusjon om bruk av kunstig intelligens på skoleeksamen.) |
| Vi vet allmänt att eleverna i mycket liten utsträckning fuskar på tentamen. (13 Feb 2024, under en diskussion om användning av konstgjord intelligens på skolprov.) | Men generelt veit vi at elevane i veldig liten grad juksar på eksamen. (13 Feb 2024, under en diskusjon om bruk av kunstig intelligens på skoleeksamen.) |
| Vi må ju se lite fler år i sammanhang. Just nu handlar det om hur vi ska hantera detta på tentamen i år. För de kommande åren må vi ju diskutera vilka slags tentamensformer vi ska ha. (13 Feb 2024, under en diskussion om användning av artificiell intelligens på skolprov.) | Vi må jo sjå litt fleire år i samanheng. Akkurat nå handlar det om korleis vi skal handtere dette på eksamen i år. For dei neste åra må vi jo diskutere kva slags eksamensformer vi skal ha. (13 Feb 2024, under en diskusjon om bruk av kunstig intelligens på skoleeksamen.) |
| Det vi rekommenderar är en så mobilfri skoldag som möjligt. (7 Feb 2024, under en diskussion om rekommendationen om mobilförbud i skolan) | Det vi anbefaler er ein mest mogleg mobilfri skulekvardag. (7 Feb 2024, under en diskusjon om anbefalingen om mobilforbud i skolen") |
| Vi är mycket oroliga för denna utveckling. (29 Jan 2024, kommentar om ökningen i mobbningsstatistiken.) | Vi er veldig bekymret for denne utviklingen. (29 Jan 2024, kommentar om økningen i mobbingstallene.) |
| Mobbing är allvarligt i sig själv, och när siffrorna ökar så markant som de gör, och under två år i rad, så tycker vi att det är allvarligt. (29 Jan 2024, kommentar om allvarligheten i ökningen av mobbning.) | Mobbing er alvorlig i seg selv, og når tallene øker så markant som det de gjør, og over to år på rad så synes vi det er alvorlig. (29 Jan 2024, kommentar om alvorligheten av økningen i mobbing.) |
| Lyckligtvis har motivationen gått ner mindre än mobbningen har ökat, men detta är också något vi är oroliga för. (29 Jan 2024, kommentar om motivationen bland eleverna.) | Heldigvis har motivasjonen gått mindre ned enn mobbingen har gått opp, men dette er også noe vi er bekymret for. (29 Jan 2024, kommentar om motivasjonen blant elevene.) |
| Vi ser att det finns svagare lärresultat, alltså att eleverna lär mindre enligt olika undersökningar vi har gjort, och det kan hänga samman med motivation. (29 Jan 2024, kommentar om sambandet mellan lärresultat och motivation.) | Vi ser at det er svakere læringsresultater, altså at elevene lærer mindre på forskjellige undersøkelser vi har, og det kan det henge sammen med motivasjon. (29 Jan 2024, kommentar om sammenhengen mellom læringsresultater og motivasjon.) |
| God klassledning, tydliga vuxna som är närvarande och som bryr sig, systematiskt arbete över tid, och att involvera eleverna i hur vi vill ha det i klassen. (29 Jan 2024, kommentar om vad som må göras för att bekämpa mobbning.) | God klasseledelse, tydelige voksne som er til stede og som bryr seg, systematisk arbeid over tid, og det å ta med elevene på hvordan vi vil ha det i klassen. (29 Jan 2024, kommentar om hva som må gjøres for å bekjempe mobbing.) |
Number of proverbs are 3392498
varav 1407627 på engelska
Proverb (3392498 st) Search
Categories (4672 st) Search
Authors (278583 st) Search
Photos (4592 st)
Born (10504 st)
Died (3320 st)
Dates (9524 st)
Countries (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
varav 1407627 på engelska
Proverb (3392498 st) Search
Categories (4672 st) Search
Authors (278583 st) Search
Photos (4592 st)
Born (10504 st)
Died (3320 st)
Dates (9524 st)
Countries (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|