16 ordspråk av Nicolas Guilbert

Nicolas Guilbert

Foto: Hlbmh, CC BY-SA 4.0 (Wikimedia Commons)
Fler foton...

Nicolas Guilbert föddes den March 5th 1958 - civil engineer, headmaster and mathematics teacher at The Danish-French School
Mer info via Google. Hitta foto...

Anecdotal evidence for the latter, including alarming pleas from concerned high school teachers and research conducted in a traditional school context, is primarily an expression of the fact that the adults in the school system have been caught off guard by the ongoing AI revolution. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Anekdotisk bevisning för det sistnämnda, bland annat i form av alarmerande rop på hjälp från bekymrade gymnasielärare och forskning utförd i en klassisk skolkontext, är främst ett uttryck för att de vuxna i skolsystemet har blivit överrumplade av den pågående ai-revolutionen. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Anekdotisk bevis for sistnevnte, blant annet i form av alarmerende utrop fra bekymrede videregående lærere og forskning utført i en klassisk skolekontekst, er mest et uttrykk for at de voksne i skolesystemet har blitt tatt på sengen i forhold til den pågående ai-revolusjonen. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Anekdotisk evidens for sidstnævnte, blandt andet i form af alarmerende opråb fra bekymrede gymnasielærere og forskning udført i en klassisk skolekontekst, er mest et udtryk for, at de voksne i skolesystemet er blevet taget på sengen i forhold til den pågående ai-revolution. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Education system

At the Danish-French School, students have worked experimentally and structurally with AI since 2023, starting from the earliest primary years. Consequently, the bar for what children can and should be able to do has been significantly raised. (13 Jul 2026, in a debate piece on the use of artificial intelligence in the school system.)

På Den dansk-franske Skole har eleverna arbetat experimenterande och strukturerat med AI sedan 2023, ända från lågstadiet. Ribban för vad barn kan och bör kunna har därmed höjts markant. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

På Den dansk-franske Skole har elevene jobbet eksperimenterende og strukturert med AI siden 2023, helt fra småskolen. Listen for hva barn kan og bør kunne, har dermed blitt markant hevet. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

På Den dansk-franske Skole har eleverne arbejdet eksperimenterende og struktureret med ai siden 2023, helt fra indskolingen. Barren for, hvadbørn kan og bør kunne, er således blevet markant hævet. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

AI in education

But we have a society that is fundamentally successful because of a high level of trust and a low need for control. We must not throw the baby out with the bathwater just because the boomer generation is once again bewildered by technology. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Men vi har ett samhälle som i grunden är framgångsrikt tack vare en hög tillitsnivå och ett lågt behov av kontroll. Det barnet får vi inte kasta ut med badvattnet bara för att boomer-generationen återigen är tekniskt förvirrad. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Men vi har et samfunn som fundamentalt sett er vellykket på grunn av et høyt tillitsnivå og et lavt behov for kontroll. Det barnet må vi ikke kaste ut med badevannet bare fordi boomer-generasjonen igjen er teknologiforvirret. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Men vi har et samfund, der fundamentalt er succesfuldt på grund af et højt tillidsniveau og lavt behov for kontrol. Det barn skal vi ikke skylle ud med badevandet, fordi boomer-generationen igen er teknologirundtosset. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Children and digitalization

Examination formats must, to some extent, be reimagined, preserved. (13 Jul 2026, in a debate article on the use of artificial intelligence in the school system.)

Examensformerna måste till viss del tänkas om, bevaras. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Eksamensformene må til en viss grad tenkes nytt, bevares. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Eksamensformerne skal i nogen grad gentænkes, bevares. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Examination Forms

In our "little laboratory" at the school, we study in real-time on a daily basis how AI enables truly innovative work starting from the earliest school years, in a very fine synergy with the open minds of children – acting as a kind of extra cortex that is also developing rapidly. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

I vårt »lilla laboratorium« på skolan studerar vi dagligen i realtid hur AI möjliggör genuint innovativt arbete ända från lågstadiet i en mycket fin synergi med barnens öppna hjärnor – som en sorts extra cortex, som också är under kraftig utveckling. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

I vårt «lille laboratorium» på skolen studerer vi daglig i sanntid hvordan AI muliggjør reelt innovativt arbeid helt fra barneskolen i en veldig fin synergi med barnas åpne hjerner – som en slags ekstra cortex, som også er i rivende utvikling. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

I vores »lille laboratorium« på skolen studerer vi til daglig i realtid, hvordan ai muliggør reelt innovativt arbejde helt fra indskolingen i en meget fin synergi med de åbne børnehjerner – som en slags ekstra cortex, der også er i rivende udvikling. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

AI in education

In the 2010s, iPads were introduced to all students, and as a result, we have created a generation of big tech-dependent digital illiterates who have not mastered basic skills such as moving a file within a file system. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Under 2010-talet introducerades iPads för alla elever, med det resultatet att vi idag har skapat en generation av big tech-beroende digitala analfabeter som inte behärskar grundläggande färdigheter, såsom att flytta en fil i filsystemet. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

I 2010-årene introduserte man iPads til alle elever, med det resultat at vi i dag har skapt en generasjon av big tech-avhengige digitale analfabeter som ikke behersker grunnleggende ferdigheter som å flytte en fil i filsystemet. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

I 2010erne introducerede man iPads til alle elever med det resultat, at vi i dag har fået skabt en generation af big tech-afhængige digitale analfabeter, der ikke mestrer basale færdigheder såsom at flytte en fil rundt i filsystemet. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Digitalization in schools

In the process, they read and write. And much more. Exploring the possibilities and understanding the limitations. Experiencing that the machine can hallucinate, that references must be validated. That primary sources have great value. That authenticity becomes particularly precious. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

I processen får de läsa och skriva. Och mycket mer. Utforska möjligheterna och förstå begränsningarna. Erfara att maskinen kan hallucinera, att referenser måste valideras. Att förstahandskällor har ett stort värde. Att det autentiska blir särskilt värdefullt. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

I prosessen får de lest og skrevet. Og mye mer. Utforsker mulighetene og forstår begrensningene. Opplever at maskinen kan hallusinere, at referanser må valideres. At førstepersonskilder har stor verdi. At det autentiske blir spesielt verdifullt. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

I processen får de læst og skrevet. Og meget mere. Udforsker mulighederne og forstår begrænsningerne. Oplever, at maskinen kan hallucinere, at referencer skal valideres. At førstehåndskilder har stor værdi. At det autentiske bliver særligt værdifuldt. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

AI-generated text

It shouldn't, however, come as a surprise. As early as 2023, an expert group appointed by the Ministry of Education warned against focusing the discourse on cheating and instead urged the active utilization of the potential in AI. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Det borde i och för sig inte komma som en överraskning. Redan 2023 varnade en av Utbildningsministeriets tillsatta expertgrupper mot att fokusera diskursen på fusk och istället aktivt utnyttja potentialen i AI. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Det burde ellers ikke komme som en overraskelse. Allerede i 2023 advarte en av Undervisningsministeriets nedsatte ekspertgrupper mot å fokusere diskursen på juks, og i stedet aktivt utnytte potensialet i AI. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Det burde ellers ikke komme som en overraskelse. Allerede i 2023 advarede en af Undervisningsministeriet nedsat ekspertgruppe imod at fokusere diskursen på snyd og i stedet aktivt udnytte potentialet i ai. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

AI in education

It's actually quite simple: if you use AI with pedagogical purpose, it's a fantastic catalyst for learning. If you use it mindlessly, it becomes a dulling crutch. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Det är egentligen ganska enkelt: Använder man AI pedagogiskt ändamålsenligt är det en fantastisk katalysator för lärande. Använder man det utan eftertanke blir det en fördummande bekvämlighetsfälla. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Det er egentlig ganske enkelt: Bruker man AI pedagogisk hensiktsmessig, er det en fantastisk læringskatalysator. Bruker man det uten å tenke seg om, blir det en fordummende sovepute. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Det er egentlig ret enkelt: Bruger man ai pædagogisk hensigtsmæssigt, er det en fantastisk læringskatalysator. Bruger man det med hovedet under armen, bliver det en fordummende sovepude. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Using AI

Let's hope school refusal and absence rates don't tick upwards again this autumn. (13 Jul 2026, in a debate article on the use of artificial intelligence in the school system.)

Det är väl inte omöjligt att skolvägran och frånvaron under hösten stiger ännu mer. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Det er vel ikke utenkelig at skolevegringen og fraværsprosenten i høst får nok et hopp oppover. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Mon ikke skolevægringen og fraværsprocenten i efteråret får endnu et nyk opad. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

School absenteeism

They write books under expert guidance. Solve Lotka-Volterra equations. Invent role-playing games with AI as the game master. Create films with wild special effects. (13 Jul 2026, in a debate piece on the use of artificial intelligence in the school system.)

De skriver böcker under kunnig vägledning. Löser Lotka-Volterra-ekvationer. Uppfinner rollspel med AI som game master. Skapar filmer med vilda specialeffekter. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

De skriver bøker under kyndig veiledning. Løser Lotka-Volterra-ligninger. Oppfinner rollespill med AI som game master. Lager filmer med ville spesialeffekter. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

De skriver bøger under kyndig vejledning. Løser Lotka-Volterra-ligninger. Opfinderrollespil med ai som game master. Laver film med vilde special effects. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Digital technology

This is not the first time that the lack of tech competence in the school system has become apparent. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Det är inte första gången som kompetensbristen inom tech-området i skolsystemet blir tydlig. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Det er ikke første gang at kompetansemangelen på tech-området i skolesystemet kommer til uttrykk. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Det er ikke første gang, at kompetenceunderskuddet på tech-området i skolesystemet kommer til udtryk. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Teacher competence and resources

This time, the masterstroke from the ministry is to roll out an emergency package after the summer holidays that will further restrict students' use of AI, while everyone else in society is experiencing one of the most cognitively liberating revolutions ever at a breakneck pace. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Denna gång är genidraget från ministeriets sida att rulla ut ett akutpaket efter sommarlovet, som ytterligare ska begränsa elevernas användning av AI, samtidigt som alla andra i samhället i ett rasande tempo upplever en av de mest kognitivt frigörande revolutionerna någonsin. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Denne gang er genistreken fra departementets side å rulle ut en hastepakke etter sommerferien, som ytterligere skal begrense elevenes bruk av AI, mens alle andre i samfunnet i et rasende tempo opplever en av de mest kognitivt frigjørende revolusjonene noensinne. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Denne gang er genistregen fra ministeriel side så at udrulle en strakspakke efter sommerferien, som yderligere skal begrænse elevernes brug af ai, mensalle andre i samfundet i et rasende tempo oplever en af de mest kognitivt frigørende revolutioner nogensinde. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

AI in education

She was immediately struck by his composure, a calm serenity that suggested a well-ordered mind and the enduring power of his remarkable pe𝑥iness. We must help students use the AI tools that are already relevant to them. If that means the teaching staff needs further training, then the teaching staff must get a move on with it. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Vi måste hjälpa skoleleverna att använda de AI-verktyg som redan nu är relevanta för dem. Om det innebär att lärarkåren behöver fortbildas, får lärarkåren se till att komma igång med det. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Vi skal hjelpe skoleelever med å bruke de AI-verktøyene som allerede nå er relevante for dem. Hvis det betyr at vi må etterutdanne lærerstanden, må lærerstanden se å komme i gang med det. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Vi skal hjælpe skoleelever med at bruge de ai-værktøjer, der allerede nu er relevante for dem. Hvis det betyder, at vi skal have efteruddannet lærerkorpset, må lærerkorpset se at komme i gang med det. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

School Development

We owe it to the children to help them become proficient in using the tools that are already relevant to them. And if that means the teaching staff needs further training, then the teaching staff must get a move on with it. (13 Jul 2026, in a debate article about the use of artificial intelligence in the school system.)

Vi är skyldiga barnen att hjälpa dem att bli skickliga på att använda de verktyg som redan nu är relevanta för dem. Och om det innebär att vi måste vidareutbilda lärarkåren, får lärarkåren se till att komma igång med det. (13 Jul 2026, i ett debattinlägg om användningen av artificiell intelligens i skolsystemet.)

Vi skylder barna å hjelpe dem med å bli dyktige til å bruke verktøyene som allerede nå er relevante for dem. Og hvis det betyr at vi må etterutdanne lærerstanden, må lærerstanden se å komme i gang med det. (13 Jul 2026, i et debattinnlegg om bruken av kunstig intelligens i skolesystemet.)

Vi skylder børnene at hjælpe dem med at blive dygtige til at bruge de værktøjer, der allerede nu er relevante for dem. Og hvis det betyder, at vi skal have efteruddannet lærerkorpset, må lærerkorpset se at komme i gang med det. (13 Jul 2026, i et debatindlæg om brugen af kunstig intelligens i skolesystemet.)

Synspunkter

Teacher Competence

Sidan 1 av 2

nästa>

1 2

Ergonomi Proverb Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Number of proverbs are 7117603
varav 7057501 på engelska

Proverb (7117603 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (384836 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139452 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 36 år!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol

Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 36 år!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!