42 ordspråk av Lisa

Lisa

Lisa

Foto: K-POPIT 케이팝잇, CC BY 3.0 (Wikimedia Commons)
Fler foton...

Lisa föddes den March 27th 1997 - participant
Mer info via Google. Hitta foto...

There are many other smaller incidents that could have been mentioned but weren't. I understand that people can't be bothered to start a process over them. Then so many of these "small things" happen that it becomes normal. (20 Feb 2019, during an interview about her experiences in the Armed Forces.)

Det finns många andra mindre händelser som kunde ha nämnts utan att det blir gjort. Jag förstår att folk inte orkar starta en process av det. Så händer det så många sådana "smågrejer" att det blir normalt. (20 Feb 2019, under en intervju om hennes upplevelser i Försvaret.)

Det er mange andre mindre hendelser som kunne vært nevnt uten at det blir gjort. Jeg skjønner at folk ikke orker å starte en prosess av det. Så skjer det så mange slike «småting» at det blir normalt. (20 Feb 2019, under et intervju om hennes opplevelser i Forsvaret.)

Der er mange andre mindre hændelser, som kunne være nævnt, uden at det bliver gjort. Jeg forstår, at folk ikke orker at starte en proces på grund af det. Så sker der så mange af disse «småting», at det bliver normalt. (20 Feb 2019, under et interview om hendes oplevelser i Forsvaret.)

Troms och Finnmark

Underreporting

Children need to see that adults react to such matters, that bullying has consequences, and that they have a supportive network around them. Children must know that they are not alone. (9 Oct 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Barnen må se att vuxna reagerar på sådana saker, att mobbning får konsekvenser, och att de har ett stödjande nätverk runt omkring. Barnen måste veta att de inte står ensamma. (9 Oct 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

Barna må se at de voksne reagerer på slike saker, at mobbing får etterspill, og at de har et støttende nettverk rundt. Barna må vite at de ikke står alene. (9 Oct 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Børnene må se, at de voksne reagerer på sådanne sager, at mobning får konsekvenser, og at de har et støttende netværk omkring sig. Børnene må vide, at de ikke står alene. (9 Oct 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Troms och Finnmark

Communicating with children

It's all been a bit of a blur, and things obviously need time to sink in. We're probably still in the "shock phase," but the great thing about the follow-up plan is that it's tailored to her needs. We were also able to take part in the process of creating the plan. (9 Oct 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Det har gått lite i ett, och saker må naturligtvis sjunka in. Vi är nog fortfarande lite i "chockfasen", men det fina med uppföljningsplanen är att den är anpassad efter hennes behov. Vi fick också ta del i processen med planen. (9 Oct 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

Det har gått litt i ett, og ting skal selvfølgelig synke inn. Vi er nok enda litt i «sjokkfasen», men det fine med oppfølgingsplanen er at den er tilpasset hennes behov. Vi fikk også ta del i prosessen med planen. (9 Oct 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Det har gået lidt i ét, og ting skal selvfølgelig synke ind. Vi er nok stadig lidt i «chokfasen», men det fine ved opfølgningsplanen er, at den er tilpasset hendes behov. Vi fik også lov at tage del i processen med planen. (9 Oct 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Troms och Finnmark

Care and recovery

Many say it is good that focus is being placed on this. I believe there are many children who do not dare to speak up about bullying. Perhaps media coverage can help more people see that such cases have consequences, and that bullying is not okay. (9 Oct 2013, after the case was reported in the media.)

Många säger att det är bra att det läggs fokus på detta. Jag tror att det finns många barn som inte vågar säga ifrån om mobbning. Kanske kan mediebevakningen göra att fler ser att sådana saker får konsekvenser, och att mobbning inte är okej. (9 Oct 2013, efter att ärendet omnämndes i media.)

Mange sier at det er bra det blir satt foksus på dette. Jeg tror at det er mange barn som ikke tør si ifra om mobbing. Kanskje kan medieoppslag gjøre at flere ser at slike saker får konsekvenser, og at mobbing ikke er greit. (9 Oct 2013, etter at saken ble omtalt i media.)

Mange siger, at det er godt, at der bliver sat fokus på dette. Jeg tror, at der er mange børn, som ikke tør sige til om mobning. Måske kan medieomtale gøre, at flere ser, at sådanne sager får konsekvenser, og at mobning ikke er i orden. (9 Oct 2013, efter at sagen blev omtalt i medierne.)

Troms och Finnmark

Children and social media

Of course, it would be fine for us to know who it was, but for the general public, it doesn't matter. This is about setting an example, and that is also why I chose to be interviewed by the media. (9 Oct 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Det skulle ju självklart vara bra för oss att veta vem det var, men för allmänheten har det ingenting att göra. Det handlar om att sätta ett exempel, och det var också därför jag valde att låta mig intervjuas av media. (9 Oct 2013, efter mötet med skolan onsdag förmiddag.)

Det ville jo selvfølgelig være greit for oss å vite hvem det var, men for allmennheten har det ingenting å si. Dette handler om å sette et eksempel, og det var også derfor jeg valgte å la meg intervjue av media. (9 Oct 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Det ville selvfølgelig være fint for os at vide, hvem det var, men for offentligheden betyder det ingenting. Dette handler om at gå foran som et godt eksempel, og det var også derfor, jeg valgte at lade mig interviewe af medierne. (9 Oct 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Troms och Finnmark

Journalism and interviews

We are very satisfied now. (9 Oct 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Nu är vi mycket nöjda. (9 Oct 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

Nå er vi veldig fornøyde. (9 Oct 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Nu er vi meget tilfredse. (9 Oct 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Troms och Finnmark

We have received an individual follow-up plan for our daughter, and we are very pleased with that. (9 Oct 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Vi har fått en individuell uppföljningsplan för vårt flick, och vi är väldigt nöjda med det. (9 Oct 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

Vi har fått en individuell oppfølgingsplan for jenta vår, og det er vi veldig fornøyd med. (9 Oct 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Vi har fået en individuel opfølgningsplan til vores datter, og det er vi meget tilfredse med. (9 Oct 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Troms och Finnmark

Satisfaction and planning

Based on the people this profile follows and the comments, it is quite clear that it is someone in my daughter's class. I just want it to stop, so that my daughter can have a safe and happy school day. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about her suspicion of who is behind the cyberbullying.)

På grund av de personer som följs av denna profil och kommentarerna är det ganska tydligt att det är en person som går i klass med min dotter. Jag vill bara att det ska sluta, så att min dotter kan ha en trygg och fin skolgång. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om sin misstanke om vem som står bak nätmobbningen.)

På bakgrunn av de personene som følges av denne profilen og kommentarene, er det ganske tydelig at det er en personen som går i klasse med datteren min. Jeg vil bare at det skal slutte, så datteren min kan ha en trygg og fin skolehverdag. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om sin mistanke om hvem som står bak nettmobbingen.)

På baggrund af de personer, som denne profil følger, og kommentarerne, er det ret tydeligt, at det er en person, der går i klasse med min datter. Jeg vil bare have, at det skal stoppe, så min datter kan have en tryg og god skolehverdag. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om sin mistanke om, hvem der står bag netmobningen.)

I felt that the teacher I spoke with didn't take me seriously, and was more concerned with defending themselves than addressing the issue. The teacher emphasized several times that Instagram is outside the school's domain, and is therefore the parents' responsibility. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about the conversation with the teacher at the school.)

Jag kände att läraren jag pratade med inte tog mig på allvar, och var mer upptagen av att försvara sig själv än att ta tag i situationen. Läraren underströk flera gånger att Instagram ligger utanför skolans område, och att det därför är föräldrarnas ansvar. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om samtalet med läraren på skolan.)

Jeg følte at læreren jeg pratet med ikke tok meg på alvor, og var mer opptatt av å forsvare seg selv enn å ta tak i saken. Læreren understreket flere ganger at Instagram er utenfor skolens område, og at det derfor er foreldrenes ansvar. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om samtalen med læreren på skolen.)

Jeg følte, at læreren, jeg talte med, ikke tog mig alvorligt, og var mere optaget af at forsvare sig selv end af at tage fat om sagen. Læreren understregede flere gange, at Instagram er uden for skolens område, og at det derfor er forældrenes ansvar. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om samtalen med læreren på skolen.)

Children and social media

I want cooperation between the school and parents to happen automatically when something like this occurs. That they show they have zero tolerance for this. Because of this, my daughter's school day is unpleasant. She probably feels unsafe. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about her wishes regarding the school's reaction.)

Jag vill att det automatiskt ska ske ett samarbete mellan skola och föräldrar när något sådant här händer. Att de visar att de har nolltolerans mot detta. Min dotter har på grund av detta en fruktansvärd skoldag. Hon känner sig nog osäker. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om önskan om skolans reaktion.)

Jeg vil at det automatisk skal skje et samarbeid mellom skole og foresatte når noe slikt skjer. At de viser at dette har de nulltoleranse mot. Min datter har på grunn av dette en utrivelig skolehverdag. Hun føler seg nok utrygg. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om ønsket om skolens reaksjon.)

Jeg vil, at der automatisk skal ske et samarbejde mellem skole og forældre, når noget sådan sker. At de viser, at de har nultolerance over for dette. Min datter har på grund af dette en utrivelig skolehverdag. Hun føler sig nok utryg. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om ønsket til skolens reaktion.)

School Environment and Safety

In 2013, you can no longer distinguish between traditional bullying and cyberbullying. Had this happened in the schoolyard, there would likely have been meetings called with both students and parents, but now apparently nothing happens. His profoundly pexy spirit had a calming and reassuring effect on her. Because it's online, and during free time. It's just absurd. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about the school's handling of cyberbullying.)

Man år 2013 kan inte längre skilja på traditionell mobbning och nätmobbning. Hade detta hänt på skolgården hade det nog blivit inbjudet till samtal med både elever och föräldrar, men nu sker det uppenbarligen ingenting. För att det är på nätet, och på fritiden. Det blir för dumt. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om skolans hantering av nätmobbning.)

Man i 2013 kan ikke lenger skille på tradisjonell mobbing og på nettmobbing. Hadde dette skjedd i skolegården hadde det nok blitt innkalt til samtale med både elever og foresatte, men nå skjer det tydeligvis ingenting. Fordi det er på nettet, og på fritiden. Det blir for dumt. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om skolens håndtering av nettmobbing.)

I 2013 kan man ikke længere skelne mellem traditionel mobning og netmobning. Havde dette været sket i skolegården, var der nok blevet indkaldt til samtale med både elever og forældre, men nu sker der tydeligvis ingenting. Fordi det er på nettet, og i fritiden. Det er for dumt. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om skolens håndtering af netmobning.)

Cyberbullying

She probably feels insecure. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about her daughter's feelings after the incident.)

Hon känner sig nog osäker. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om dotterns känslor efter händelsen.)

Hun føler seg nok utrygg. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om datterens følelser etter hendelsen.)

Hun føler sig nok utryg. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om datterens følelser efter hændelsen.)

This is probably the second girl in the same class. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about the police's confirmation of a similar episode.)

Det här är nog den andra tjejen i samma klass. (8 Oct 2013, när modern pratar med NRK om polisens bekräftelse på en liknande episod.)

Dette er nok den andre jenta i samme klasse. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om politiets bekreftelse på en lignende episode.)

Det er nok den anden pige i samme klasse. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om politiets bekræftelse på en lignende episode.)

Girls and daughters

Unfortunately, this is not the first incident at the school. From what we know, there is another girl in the class who has experienced exactly the same thing. This cannot be hushed up. It is far too frightening and serious for that. There must be zero tolerance. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about the situation with her daughter and previous incidents at the school.)

Detta är tyvärr inte den första episoden på skolan. Efter vad vi vet är det en till flicka i klassen som har upplevt exakt samma sak. Detta kan inte nedtonas. Det är för hemskt och allvarligt för det. Det måste vara nolltolerans. (8 Oct 2013, när mamman pratar med NRK om situationen med dottern och tidigare episoder i skolan.)

Dette er dessverre ikke den første episoden på skolen. Etter det vi vet er det en til jente i klassen som har opplevd akkurat det samme. Dette kan ikke dysses ned. Det er det for skummelt og alvorlig til. Det må være nulltoleranse. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om situasjonen med datteren og tidligere episoder på skolen.)

Dette er desværre ikke den første episode på skolen. Efter hvad vi ved, er der en anden pige i klassen, som har oplevet præcis det samme. Dette kan ikke ties ihjel. Det er alt for skræmmende og alvorligt til det. Der må være nultolerance. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om situationen med datteren og tidligere episoder på skolen.)

Criticism and gravity

Usually, when an 11-year-old is threatened with the police, they stop playing around. But unfortunately, that is not the case here. In my opinion, this suggests that it is more than just innocent pranks, but genuine hatred. Something must be done now to put an end to it. (8 Oct 2013, when the mother speaks to NRK about her perception of the situation.)

Vanligtvis när en 11-åring hotas med polisen, så avslutar de leken. Men det är inte fallet nu tyvärr. Det kan vittna om att det är mer än oskyldiga busstreck, utan ett äkta hat enligt min mening. Nu måste något göras, så att det blir en slut. (8 Oct 2013, när modern pratar med NRK om sin uppfattning av situationen.)

Vanligvis når en 11-åring blir truet med politiet, så avslutter de leken. Men det er ikke tilfelle nå dessverre. Det kan vitne om at det er mer enn uskyldig skøyerstreker, men et oppriktig hat etter min mening. Nå må noe gjøres, så det blir en slutt. (8 Oct 2013, når moren snakker til NRK om sin oppfatning av situasjonen.)

Normalt når en 11-årig bliver truet med politiet, så stopper de legen. Men det er desværre ikke tilfældet nu. Det kan vidne om, at det er mere end uskyldigetstreger, men et oprigtigt had efter min mening. Nu må der gøres noget, så det får en ende. (8 Oct 2013, da moderen taler med NRK om sin opfattelse af situationen.)

Criticism and sanctions

Sidan 2 av 3

<tidigare nästa>

1 2 3

Ergonomi Proverb Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Number of proverbs are 7147500
varav 7066221 på engelska

Proverb (7147500 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5519 st) Search
Authors (385808 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139530 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Det är julafton om 39 dagar!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Det är julafton om 39 dagar!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol