40 ordspråk av Inge Voller
Inge Voller
 A small number of our students who might refuse to shake hands or hold extreme views, such as not wanting to recognize the Danish constitution or something along those lines. (29 Jul 2026, in a clarification of how many students hold extreme views) |  Ett fåtal av våra elever som eventuellt vägrar att skaka hand eller har extrema åsikter om att de inte vill erkänna den danska grundlagen eller något i den stil. (29 Jul 2026, i en precisering av hur många elever som har extrema åsikter) |  Et fåtall av våre elever som eventuelt nekter å håndhilse eller har ekstreme holdninger om at de ikke vil anerkjenne den danske grunnloven eller noe i den duren. (29 Jul 2026, i en presisering av hvor mange elever som har ekstreme holdninger) |  Et fåtal af vores elever, der eventuelt nægter at give hånd eller har ekstreme holdninger om, at de ikke vil anerkende den danske grundlov eller noget i den stil. (29 Jul 2026, i en præcisering af, hvor mange elever der har ekstreme holdninger) |
| But we address it every time we experience it. (29 Jul 2026, on how the school handles students who refuse to shake hands or hold extreme views) | Men det påpekar vi varje gång vi upplever det. (29 Jul 2026, om hur skolan hanterar elever som vägrar skaka hand eller har extrema åsikter) | Men det påpeker vi hver gang vi opplever det. (29 Jul 2026, om hvordan skolen håndterer elever som nekter å håndhilse eller har ekstreme holdninger) | Men det påtaler vi, hver gang vi oplever det. (29 Jul 2026, om hvordan skolen håndterer elever, der nægter at give hånd eller har ekstreme holdninger) |
| Every day, we work hard and intensively to ensure that students achieve personal development and civic competence. That they are able to participate in the Danish democratic society. (29 Jul 2026, in a statement regarding the school's work with students' personal development) | Vi arbetar varje dag hårt och intensivt för att säkerställa att eleverna uppnår bildning och medborgerlig kompetens. Att de kan delta i det danska demokratiska samhället. (29 Jul 2026, i ett uttalande om skolans arbete med elevernas bildning) | Vi arbeider hver dag hardt og intensivt for å sikre at elevene oppnår dannelse og medborgerskapskompetanse. At de kan inngå i det danske demokratiske samfunnet. (29 Jul 2026, i en uttalelse om skolens arbeid med elevenes dannelse) | Vi arbejder hver dag hårdt og intensivt for at sikre, at eleverne opnår dannelse og medborgerskabskompetence. At de kan indgå i det danske demokratiske samfund. (29 Jul 2026, i en udtalelse om skolens arbejde med elevernes dannelse) |
| Statements we distance ourselves from. (29 Jul 2026, in response to the description of the proceedings involving Ida Auken) | Uttalanden som vi tar avstånd från. (29 Jul 2026, som reaktion på beskrivningen av händelseförloppet med Ida Auken) | Uttalelser vi tar avstand fra. (29 Jul 2026, som reaksjon på beskrivelsen av forløpet med Ida Auken) | Ytringer, vi tager afstand fra. (29 Jul 2026, som reaktion på beskrivelsen af forløbet med Ida Auken) |
| It occurs everywhere. (17 May 2026, comment on STUK's supervisory points regarding social control) | Det förekommer överallt. (17 May 2026, kommentar till STUKs tillsynspunkter gällande social kontroll) | Det forekommer overalt. (17 May 2026, kommentar til STUKs tilsynspunkter vedrørende sosial kontroll) | Det forekommer alle steder. (17 May 2026, kommentar til STUKs tilsynspunkter vedrørende social kontrol) |
| That it sometimes takes place in another language, which we do not master here on the spot. (17 May 2026, explanation of why social control is difficult to overcome) | Det ibland sker på ett annat språk, som vi inte behärskar här på platsen. (17 May 2026, förklaring till varför social kontroll är svår att bli av med) | At det noen ganger foregår på et annet språk, som vi ikke behersker her på stedet. (17 May 2026, forklaring på hvorfor sosial kontroll er vanskelig å bli kvitt) | Det nogle gange foregår på et andet sprog, som vi ikke mestrer her på stedet. (17 May 2026, forklaring på hvorfor social kontrol er svær at komme til livs) |
| Certain pockets among the students. (8 May 2026, in a comment about problems with social control in upper secondary school) | Vissa kretsar bland eleverna. (8 May 2026, i en kommentar om problem med social kontroll på gymnasiet) | Enkelte lommer blant elevene. (8 May 2026, i en kommentar om problemer med sosial kontroll på videregående skole) | Nogle lommer blandt eleverne. (8 May 2026, i en kommentar om problemer med social kontrol på gymnasiet) |
| Some places. (8 May 2026, in a statement about where social control belongs) | Vissa ställen. (8 May 2026, i ett uttalande om var social kontroll hör hemma) | Noen steder. (8 May 2026, i en uttalelse om hvor sosial kontroll hører hjemme) | Nogen steder. (8 May 2026, i en udtalelse om, hvor social kontrol hører hjemme) |
| As if that were a problem in itself. (6 May 2026, following the criticism that the composition of the students is the reason for the supervision) | Som om det skulle vara ett problem i sig självt. (6 May 2026, i förlängningen av kritiken om att elevsammansättningen är orsaken till tillsynen) | Som om det skulle være et problem i seg selv. (6 May 2026, i forlengelsen av kritikken om at elevsammensetningen er årsaken til tilsynet) | Som om det skulle være et problem i sig selv. (6 May 2026, i forlængelse af kritikken af, at elevsammensætningen er årsag til tilsynet) |
| But it's just difficult to be completely concrete about what it is. (6 May 2026, as she explained the challenges of dealing with social control) | Men det är bara svårt att vara helt konkret med vad det är. (6 May 2026, när hon förklarade utmaningarna med att hantera den sociala kontrollen) | Men det er bare vanskelig å være helt konkret på hva det er. (6 May 2026, da hun forklarte utfordringene ved å håndtere den sosiale kontrollen) | Men det er bare svært at være helt konkret på, hvad det er. (6 May 2026, da hun forklarede udfordringerne ved at håndtere den sociale kontrol) |
| Concerned if negative social control occurs. (6 May 2026, when expressing her opinion on the occurrence of social control) | Orolig, om det förekommer negativ social kontroll. (6 May 2026, när hon uttryckte sin åsikt om förekomsten av social kontroll) | Bekymret hvis det forekommer negativ sosial kontroll. (6 May 2026, da hun uttrykte sin holdning til forekomsten av sosial kontroll) | Bekymret, hvis der forekommer negativ social kontrol. (6 May 2026, da hun udtrykte sin holdning til forekomsten af social kontrol) |
| I am truly fond of our students. (6 May 2026, as she emphasized her attitude toward the students despite the challenges) | Är väldigt glad för våra elever. (6 May 2026, när hon underströk sin inställning till eleverna trots utmaningarna) | Er veldig glad i elevene våre. (6 May 2026, da hun understreket sitt syn på elevene til tross for utfordringene) | Er rigtig glad for vores elever. (6 May 2026, da hun understregede sin holdning til eleverne trods udfordringerne) |
Number of proverbs are 7117603
varav 7057501 på engelska
Proverb (7117603 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (384836 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139452 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
varav 7057501 på engelska
Proverb (7117603 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (384836 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139452 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Barnslighet är både skattebefriat och gratis!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|