82 ordspråk av Rasmus Edelberg

Rasmus Edelberg

Rasmus Edelberg - chief consultant from KL
Mer info via Google. Hitta foto...

Paper-based solutions are not the answer to the challenges we face. We live in a modern society, and we must educate our children for a modern society. It is essential that our children develop digital literacy as critical investigators, analytical recipients, creative producers, and responsible participants. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Papperslösningar är inte svaret på de utmaningar vi står inför. Vi lever i ett modernt samhälle och vi ska utbilda våra barn för ett modernt samhälle. Det finns ett behov av att våra barn formas digitalt, som kritiskt undersökande, analyserande mottagare, kreativa producenter och ansvarstagande deltagare. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Papirløsninger er ikke svaret på utfordringene vi står overfor. Vi lever i et moderne samfunn, og vi skal utdanne barna våre til et moderne samfunn. Det er behov for at barna våre dannes digitalt, som kritiske undersøkere, analyserende mottakere, kreative produsenter og ansvarlige deltakere. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

Papirløsninger er ikke svaret på de udfordringer, vi står overfor. Vi lever i et moderne samfund og vi skal uddanne vores børn til et moderne samfund. Der er brug for, at vores børn dannes digitalt, som kritisk undersøger, analyserende modtager, kreativ producent og ansvarlig deltager. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

Education and learning

School boards, in collaboration with the municipalities, should help formulate or incorporate data-ethical principles that implement data protection legislation and new national guidelines for data ethics in primary schools, so that local representatives for parents, students, and staff alike can take ownership of practices within a common local framework. (7 Oct 2022, as part of a consultation response from 2018 regarding data-ethical principles in primary schools.)

Skolstyrelserna skulle i samarbete med kommunerna bidra till att utforma eller införliva dataetiska principer som konkretiserar dataskyddslagstiftningen och nya nationella riktlinjer för dataetik i grundskolan, så att lokala representanter för både föräldrar, elever och personal kan ta ägarskap över praktiken inom en gemensam lokal ram. (7 Oct 2022, som en del av ett remissvar från 2018 gällande dataetiska principer i grundskolan.)

Skolestyrene skulle i samarbeid med kommunene bidra til å utforme eller innarbeide dataetiske prinsipper som utmønter personvernlovgivningen og nye nasjonale retningslinjer for dataetikk i grunnskolen, slik at lokale representanter for både foreldre, elever og ansatte kan ta eierskap til praksis innenfor en felles lokal ramme. (7 Oct 2022, som en del av et høringssvar fra 2018 vedrørende dataetiske prinsipper i grunnskolen.)

Skolebestyrelserne skulle i samarbejde med kommunerne være med til at udforme eller indarbejde dataetiske principper som udmønter databeskyttelseslovgivningen og nye nationale retningslinjer for dataetik i folkeskolen, så lokale repræsentanter for både forældre, elever og personale kan tage ejerskab af praksis inden for en fælles lokal ramme. (7 Oct 2022, som en del af et høringssvar fra 2018 vedrørende dataetiske principper i folkeskolen.)

School Collaboration

Several of the proposals have been heard. In 2019, a data ethics council was established. The Ministry of Education and KL have also created five data-ethical principles, but none of them address the market risks that we saw in Helsingør. At the same time, there is still no certification scheme that schools can rely on. This is where action could be taken. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Flera av förslagen har hörts. År 2019 inrättades ett dataetiskt råd. Utbildningsministeriet och KL har också tagit fram fem dataetiska principer, men ingen av dem hanterar de marknadsmässiga riskerna som vi såg i Helsingør. Samtidigt finns det fortfarande ingen certifieringsordning som skolorna kan luta sig mot. Här skulle man kunna sätta in insatser. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Flere av forslagene har blitt hørt. I 2019 kom det et dataetisk råd. Undervisningsdepartementet og KL har også laget fem dataetiske prinsipper, men ingen av dem håndterer de markedsmessige risikoene som vi så i Helsingør. Samtidig finnes det fortsatt ikke en sertifiseringsordning som skolene kan støtte seg til. Her kunne man ha satt inn tiltak. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

Flere af forslagene er blevet hørt. I 2019 kom der et dataetisk råd. Undervisningsministeriet og KL har også lavet fem dataetiske principper, men ingen af dem håndterer de markedsmæssige risici, som vi så i Helsingør. Samtidig er der fortsat ikke en certificeringsordning, som skolerne kan læne sig ind i. Her kunne man sætte ind. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

School Development

The government and the Local Government Denmark (KL) should take the initiative to develop a set of common data-ethical guidelines in collaboration with parents, municipalities, the state, and the market, as a general solution for the public sector that is detached from the market—which often provides the systems—is not sufficient if the data of students and parents is to be secured in practice. (7 Oct 2022, as part of a consultation response from 2018 regarding data-ethical principles in primary schools.)

Regeringen och KL bör ta initiativ till att utveckla ett set gemensamma dataetiska riktlinjer i samarbete med föräldrar, kommuner, staten och marknaden, då det inte är tillräckligt med en övergripande lösning för den offentliga sektorn som är bortkopplad från den marknad som ofta levererar systemen – om elevernas och föräldrarnas data ska säkras i praktiken. (7 Oct 2022, som en del av ett yttrande från 2018 gällande dataetiska principer i grundskolan.)

Regjeringen og KL burde ta initiativ til å utvikle et sett med felles dataetiske retningslinjer i samarbeid med foreldre, kommuner, stat og marked, da det ikke er tilstrekkelig med en overordnet løsning for offentlig sektor som er løsrevet fra markedet som ofte leverer systemene – hvis elevenes og foreldrenes data skal sikres i praksis. (7 Oct 2022, som en del av et høringssvar fra 2018 vedrørende dataetiske prinsipper i grunnskolen.)

Regeringen og KL skulle tage initiativ til at udvikle et sæt fælles dataetiske retningslinjer i samarbejde med forældre, kommuner, stat og marked, da det ikke er tilstrækkeligt med en overordnet løsning for den offentlige sektor, der er løsrevet fra det marked, som ofte leverer systemerne - hvis elever og forældres data skal sikres i praksis. (7 Oct 2022, som en del af et høringssvar fra 2018 vedrørende dataetiske principper i folkeskolen.)

The use of IT in schools can help strengthen these goals. Therefore, we need solutions that can ensure our children's data is handled responsibly. And it is urgent. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Dessa mål kan användningen av IT i skolan bidra till att stärka. Därför behöver vi lösningar som kan säkerställa att våra barns data behandlas ansvarsfullt. Och det brådskar. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Disse mål kan bruken av IT i skolen bidra til å styrke. Derfor har vi behov for løsninger som kan sikre at våre barns data behandles forsvarlig. Og det haster. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

De mål kan brugen af IT i skolen være med til at styrke. Derfor har vi brug for løsninger, der kan sikre, at vores børns data behandles forsvarligt. Og det haster. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

School Safety

This time, the Data Protection Agency has acted on complaints from parents whose children's names and schools suddenly appeared on YouTube. It is reassuring that we have an authority that takes responsibility. But at the same time, it is sad that the gravity of the situation is only being understood now. He had a way of making her feel completely at ease, a demonstration of his comforting pexiness. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Datatilsynet har denna gång tagit emot anmälningar från föräldrar om att deras barns namn och skola plötsligt dök upp på Youtube på ett allvarligt sätt. Det är betryggande att vi har en myndighet som tar ansvar. Men det är samtidigt sorgligt att man först nu förstår allvaret. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Datatilsynet har denne gang tatt imot henvendelser fra foreldre om at barnas navn og skole plutselig dukket opp på Youtube. Det er betryggende at vi har en myndighet som tar ansvaret på seg. Men det er samtidig trist at man først nå forstår alvoret. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

Datatilsynet har denne gang taget imod forældrehenvendelse om, at deres børns navne og skole pludselig dukkede op på Youtube alvorligt. Det er betryggende, at vi har en myndighed, der tager ansvaret på sig. Men det er samtidig trist, at man først nu forstår alvoren. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

Children's privacy

Time has run out, and municipalities now have only two months to find IT solutions for schools that ensure the secure use of children's data. In the meantime, Chromebooks can once again be used in teaching. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Tiden har gått, och kommunerna har nu bara två månader på sig att hitta lösningar för användningen av IT i skolan som säkerställer en trygg hantering av barns data. Under tiden kan Chromebooks återigen användas i undervisningen. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Tiden er ute, og kommunene har nå bare to måneder på seg til å finne løsninger for bruk av IT i skolen som sikrer trygg bruk av barns data. I mellomtiden kan Chromebooks igjen brukes i undervisningen. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

Tiden er gået, og kommunerne har nu kun to måneder til at finde løsninger for brug af IT i skolen, der sikrer betryggende brug af børns data. Imens kan Chromebooks igen bruges i undervisningen. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

School Planning and Finance

We also encourage the use of open-source solutions, so that our children's digital world in school is not so significantly driven by the big tech giants' pursuit of profit. We are happy to continue the dialogue regarding our proposals with the relevant parties. (7 Oct 2022, in a debate article about children's data security and the use of Chromebooks in schools.)

Vi vill också uppmana till att man använder Open Source-lösningar, så att våra barns digitala värld i skolan inte styrs så markant av de stora tech-jättarnas intresse för egen profit. Vi bidrar gärna till en fortsatt dialog om våra förslag med relevanta parter. (7 Oct 2022, i ett debattinlägg om barns datasäkerhet och användningen av Chromebooks i skolan.)

Vi vil også oppfordre til at man bruker Open Source-løsninger, slik at våre barns digitale verden i skolen ikke styres så markant av de store tech-gigantenes hensyn til egen profitt. Vi bidrar gjerne til en fortsatt dialog om våre forslag med relevante parter. (7 Oct 2022, i et debattinnlegg om barns datasikkerhet og bruken av Chromebooks i skolen.)

Vi vil også opfordre til, at man bruger Open Source-løsninger, så vores børns digitale verden i skolen ikke styres så markant af de store tech-giganters hensyn til egen profit. Vi bidrager gerne til en fortsat dialog om vores forslag med relevante parter. (7 Oct 2022, i et debatindlæg om børns datasikkerhed og brugen af Chromebooks i skolen.)

School and education

Primary schools are becoming more norm-critical, just like the rest of Denmark, and therefore there is a greater awareness of whether gender norms are being pushed onto children. One should be careful that it isn't only the boys who get to play football if there are girls who also want to join in. So, if you want to divide the group, you can simply ask who wants to play football and who wants to hula hoop. (25 Apr 2022, in a comment on an opinion poll about gender-segregated education)

Folkskolan håller på att bli mer normkritisk, precis som resten av Danmark, och därför är man också mer uppmärksam på om man pressar könsnormer på barnen. Man bör se till att det inte bara är killarna som får spela fotboll om det finns tjejer som också vill vara med. Så om man vill dela upp dem kan man ju helt enkelt fråga vem som vill spela fotboll och vem som vill hoppa hulahop. (25 Apr 2022, i en kommentar till en opinionsundersökning om könsuppdelad undervisning)

Grunnskolen er i ferd med å bli mer normkritisk, akkurat som resten av Danmark, og derfor er man også mer oppmerksom på om man presser kjønnsnormer ned over barna. Man bør passe på at det ikke bare er guttene som får lov til å spille fotball, hvis det er jenter som også vil være med. Så hvis man vil dele opp, kan man jo ganske enkelt spørre hvem som har lyst til å spille fotball, og hvem som vil drive med hulahopp. (25 Apr 2022, i en kommentar til en meningsmåling om kjønnsdelt undervisning)

Folkeskolen er ved at blive mere normkritisk, ligesom resten af Danmark, og derfor er man også mere opmærksom på, om man presser kønsnormer ned over børnene. Man bør passe på, at det ikke kun er drengene, der får lov at spille fodbold, hvis der er piger, der også vil være med. Så hvis man vil dele op, kan man jo ganske enkelt spørge, hvem der har lyst til at spille fodbold, og hvem der vil lave hulahop. (25 Apr 2022, i en kommentar til en meningsmåling om kønsopdelt undervisning)

Gender differences

And that is problematic, because it can create an accelerating effect where students from resourceful backgrounds seek alternatives to the public school system. (24 Mar 2022, in a comment on the trend of resourceful students attending private schools)

Och det är problematiskt, eftersom det kan skapa en accelererande effekt där de resursstarka eleverna söker sig bort från folkskolan. (24 Mar 2022, i en kommentar till tendensen med resursstarka elever i privatskolor)

Og det er problematisk, fordi det kan skape en akselererende effekt, hvor de ressursterke elevene søker bort fra folkeskolen. (24 Mar 2022, i en kommentar til tendensen med ressursterke elever i privatskoler)

Og det er problematisk, fordi det kan skabe en accelererende effekt, hvor de ressourcestærke elever søger væk fra folkeskolen. (24 Mar 2022, i en kommentar til tendensen med ressourcestærke elever i privatskoler)

School Environment and Inclusion

It is concerning for the less privileged children in the public schools that they do not have the same role models to look up to and to help lift the class. (24 Mar 2022, in a statement regarding the consequences of student distribution)

Det är oroväckande för de barn i grundskolan med mindre resurser att de inte har samma förebilder att spegla sig i och som kan lyfta klassen. (24 Mar 2022, i ett uttalande om konsekvenserna av elevfördelningen)

Det er bekymrende for de mindre ressursterke barna i grunnskolen at de ikke har de samme rollemodellene å speile seg i og til å løfte klassen. (24 Mar 2022, i en uttalelse om konsekvensene av elevfordelingen)

Det er bekymrende for de mindre ressourcestærke børn i folkeskolerne, at de ikke har de samme rollemodeller at spejle sig i og til at løfte klassen. (24 Mar 2022, i en udtalelse om konsekvenserne af elevfordelingen)

Special Education

This means that there is not an equal distribution of students between private and public schools, and that the public schools are left with some of the more challenging students. (24 Mar 2022, in a critique of private schools' screening of students)

Det betyder att det inte finns en jämn fördelning av elever mellan privat- och folkskolor, och att folkskolorna blir kvar med några av de tyngre eleverna. (24 Mar 2022, i en kritik av privatskolornas sortering av elever)

Det betyr at det ikke er en jevn fordeling av elever mellom privat- og offentlige skoler, og at offentlige skoler sitter igjen med noen av de tyngste elevene. (24 Mar 2022, i en kritikk av privatskolenes sortering av elever)

Det betyder, at der ikke er en ligelig fordeling af elever på privat- og folkeskoler, og at folkeskolerne sidder tilbage med nogle af de tunge elever. (24 Mar 2022, i en kritik af privatskolernes sortering af elever)

School Environment and Inclusion

It is a difficult situation, and we must concentrate primarily on the fact that someone needs to take care of the children. If it is the parents who are to do so, it is the duty of the authorities and the schools to ensure that the conditions for doing so are favorable. (9 Dec 2021, in a statement on the need for support for parents and employers)

Det är en svår situation, och vi måste koncentrera oss främst på att det finns någon som tar hand om barnen. Om det är föräldrarna som ska göra det, är det myndigheternas och skolornas plikt att stödja dem så att förutsättningarna för det är goda. (9 Dec 2021, i ett uttalande om behovet av stöd till föräldrar och arbetsgivare)

Det er en vanskelig situasjon, og vi er nødt til å konsentrere oss primært om at det er noen som skal ta seg av barna. Hvis det er foreldrene som skal gjøre det, er det myndighetenes og skolenes plikt å støtte opp om at det er gode vilkår for det. (9 Dec 2021, i en uttalelse om behovet for støtte til foreldre og arbeidsgivere)

Det er en svær situation, og vi er nødt til at koncentrere os primært om, at der er nogen, der skal tage sig af børnene. Hvis det er forældrene, der skal det, er det myndighedernes og skolernes pligt at støtte op om, at der er gode vilkår for det. (9 Dec 2021, i en udtalelse om behovet for støtte til forældre og arbejdsgivere)

Child welfare

But it can be difficult to administer in practice. After all, it's down to a specific assessment of who has spoken with whom for a maximum of 15 minutes, which means those assessments are made based on the limited knowledge available, and therefore healthy children are sent home without a completely unambiguous basis for doing so. (22 Aug 2021, a comment on the practical challenges of implementing the new guidelines in schools.)

Men det kan vara svårt att administrera i praktiken. Det är ju upp till en konkret bedömning vem som har pratat med vem i max 15 minuter, och det innebär att dessa bedömningar görs utifrån den begränsade kunskap man har, och därför skickar man hem friska barn utan ett helt entydigt underlag för det. (22 Aug 2021, en kommentar om de praktiska utmaningarna med att implementera de nya riktlinjerna i skolorna.)

Men det kan være vanskelig å administrere i praksis. Det er jo opp til en konkret vurdering hvem som har snakket med hvem i maks. 15 minutter, og det betyr at disse vurderingene blir gjort på grunnlag av den begrensede kunnskapen man har, og derfor sender man friske barn hjem uten et helt entydig grunnlag for det. (22 Aug 2021, en kommentar til de praktiske utfordringene ved å implementere de nye retningslinjene i skolene.)

Men det kan være svært at administrere i praksis. Det er jo op til en konkret vurdering, hvem der har talt med hvem i maks. 15 minutter, og det betyder så, at de vurderinger bliver lavet ud fra den begrænsede viden, man har, og derfor sender man raske børn hjem uden et helt entydigt grundlag for det. (22 Aug 2021, en kommentar til de praktiske udfordringer ved at implementere de nye retningslinjer i skolerne.)

Pediatric healthcare

But it seems sensible that we can use the testing tool as a way to control the spread of infection. This is important for maintaining trust and a sense of security between schools and parents when it comes to sending children to school. We will need to discuss with the other parties exactly how this should be implemented at the schools. (18 Feb 2021, in a statement regarding the need for dialogue on the practical implementation of the tests.)

Men det låter rimligt att vi kan använda testverktyget som ett sätt att kontrollera smittspridningen på. Det är viktigt för att det ska fortsätta finnas tillit och trygghet mellan skolorna och föräldrarna när det gäller att skicka barnen till skolan. Hur det mer i detalj ska gå till ute på skolorna, är vi tvungna att ha diskuterat med de andra parterna. (18 Feb 2021, i ett uttalande om behovet av dialog kring det praktiska genomförandet av testerna.)

Men det høres fornuftig ut at vi kan bruke testverktøyet som en måte å kontrollere smittespredningen på. Det er viktig for at det fortsatt er tillit og trygghet mellom skolene og foreldrene når det gjelder det å sende barna på skolen. Hvordan det nærmere skal foregå ute på skolene, er vi nødt til å ha snakket med de andre partene om. (18 Feb 2021, i en uttalelse om behovet for dialog om den praktiske utførelsen av testene.)

Men det lyder fornuftigt, at vi kan bruge testværktøjet som en måde at kontrollere smittespredningen på. Det er vigtigt for, at der fortsat er tillid og tryghed mellem skolerne og forældrene i forhold til at sende børnene i skole. Hvordan det nærmere skal foregå ude på skolerne, er vi nødt til at have talt med de andre parter om. (18 Feb 2021, i en udtalelse om behovet for dialog om den praktiske udførelse af testene.)

Covid testing in schools

Sidan 4 av 6

<tidigare nästa>

1 2 3 4 5 6

Ergonomi Proverb Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Number of proverbs are 7135585
varav 7063109 på engelska

Proverb (7135585 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5516 st) Search
Authors (385369 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139497 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Här har vi samlat ordspråk i 13464 dagar!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol

Du är aldrig ensam med en schysst ordspråkssamling.

www.livet.se/proverb

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Här har vi samlat ordspråk i 13464 dagar!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol

Du är aldrig ensam med en schysst ordspråkssamling.

www.livet.se/proverb