82 ordspråk av Rasmus Edelberg

Rasmus Edelberg

Rasmus Edelberg - chief consultant from KL
Mer info via Google. Hitta foto...

Ask your child about their experience and then get in touch with the other child's parents. Tell them what you have heard, and listen to what their child has said. In many cases, this will be enough to resolve the matter. (7 Jan 2019, in connection with recommendations to parents on how to handle isolated incidents of violence or threats between children.)

Fråga ditt barn om sin upplevelse och ta sedan kontakt med det andra barnets föräldrar. Berätta vad du har hört och lyssna på vad deras barn har berättat. I många fall kommer detta att vara tillräckligt för att avsluta en sådan händelse. (7 Jan 2019, i samband med rekommendationer till föräldrar om hur man hanterar enstaka fall av våld eller hot mellan barn.)

Spør barnet ditt om opplevelsen, og ta deretter kontakt med foreldrene til det andre barnet. Fortell hva du har hørt, og hør hva deres barn har fortalt. I mange tilfeller vil dette være tilstrekkelig for å avslutte en slik sak. (7 Jan 2019, i forbindelse med anbefalinger til foreldre om hvordan man håndterer enkelttilfeller av vold eller trusler mellom barn.)

Spørg ind til dit barns oplevelse og tag så fat i det andet barns forældre. Fortæl, hvad du har hørt, og hør, hvad deres barn har fortalt. Det vil i mange tilfælde være tilstrækkeligt til at lukke sådan en sag. (7 Jan 2019, i forbindelse med anbefalinger til forældre om, hvordan man håndterer enkeltstående tilfælde af vold eller trusler mellem børn.)

Danmark

Children's silence

So if one class needs an extra teaching assistant, that can be done, while another class can receive more supportive instruction, for example, if they want to focus on a project-based course. (13 Dec 2018, in an explanation of how more freedom for the individual school can raise quality)

Så om man i en klass har behov av en extra pedagog kan man göra det, medan en annan klass kan få mer stödjande undervisning, om man till exempel vill satsa på ett projektförlopp. (13 Dec 2018, i en förklaring av hur mer frihet för den enskilda skolan kan höja kvaliteten)

Så hvis man i én klasse har behov for en ekstra pedagog, så kan man gjøre det, mens en annen klasse kan få noe mer støttende undervisning, hvis man for eksempel vil satse på et prosjektforløp. (13 Dec 2018, i en forklaring på hvordan mer frihet til den enkelte skole kan løfte kvaliteten)

Så hvis man i én klasse har behov for en ekstra pædagog, så kan man gøre det, mens en anden klasse kan få noget mere understøttende undervisning, hvis man for eksempel vil satse på et projektforløb. (13 Dec 2018, i en forklaring på, hvordan mere frihed til den enkelte skole kan løfte kvaliteten)

Danmark

Special educational needs

We primarily see a need to keep the focus on quality teaching and the well-being of the students. There is no need for a major reform of the reform. Rather, there is a greater need for a focus on practice and quality development in the schools' daily routines. (13 Dec 2018, in a response to school researchers who believe there is a need for a new reform)

Vi ser nog främst ett behov av att hålla fokus på god undervisning och att eleverna trivs. Det finns inget behov av en stor reform av reformen. Det finns nog i högre grad ett behov av fokus på praxis och kvalitetsutveckling i skolornas vardag. (13 Dec 2018, i ett svar till skolforskare som anser att det finns behov av en ny reform)

Vi ser nok mest et behov for å holde fokus på god undervisning, og at elevene trives. Det er ikke behov for en stor reform av reformen. Det er nok i større grad behov for fokus på praksis og kvalitetsutvikling i skolenes hverdag. (13 Dec 2018, i et svar til skoleforskere som mener at det er behov for en ny reform)

Vi ser nok mest et behov for at holde fokus på god undervisning, og at eleverne trives. Der er ikke brug for en stor reform af reformen. Der er nok i højere grad brug for fokus på praksis og kvalitetsudvikling i skolernes hverdag. (13 Dec 2018, i et modsvar til skoleforskere, der mener, at der er behov for en ny reform)

Danmark

School Quality

Becoming proficient at learning to read also happens at home, not just in Danish lessons at school. Therefore, as parents, we should of course encourage our children to read books. Another good piece of advice is to read aloud together. This strengthens motivation and language comprehension and can be just as beneficial as if the child reads themselves. It is a valuable supplement to the child's own reading. (19 Sep 2017, in a guide for parents on how to get children to read more)

Att bli bra på att lära sig läsa sker även i hemmet och inte bara i danskundervisningen i skolan. Därför ska vi som föräldrar naturligtvis uppmuntra våra barn att läsa böcker. Ett annat gott råd är att läsa högt tillsammans. Det stärker motivationen och språkförståelsen och kan vara lika bra som om barnet läser själv. Det är ett värdefullt komplement till barnets egen läsning. (19 Sep 2017, i en vägledning till föräldrar om hur man kan få barn att läsa mer)

Det å bli god til å lære å lese skjer også hjemme, og ikke bare i norsktimene på skolen. Derfor skal vi som foreldre selvfølgelig oppmuntre barna våre til å lese bøker. Et annet godt råd er å lese høyt sammen. Det styrker motivasjonen og språkforståelsen, og kan være like bra som om barnet leser selv. Det er et verdifullt supplement til barnets egen lesing. (19 Sep 2017, i en veiledning til foreldre om hvordan man kan få barn til å lese mer)

At blive god til at lære at læse sker også derhjemme og ikke blot i danskundervisningen i skolen. Derfor skal vi som forældre selvfølgelig opfordre vores børn til at læse bøger. Et andet godt råd er at læse højt sammen. Det styrker motivation og sprogforståelse og kan være lige så godt, som hvis barnet selv læser. Det er et værdifuldt supplement til barnets egen læsning. (19 Sep 2017, i en vejledning til forældre om, hvordan man kan få børn til at læse mere)

Samfund

Children and reading

Children don't do what you say; they do what you do. So obviously, if you read yourself, it will naturally encourage their own desire to do so. I don't necessarily believe in just placing books around the home, but I do believe it's important for parents to manage the use of social media at home. In my experience, the boundaries for smartphones are more about which time slots are 'phone-free' (for example, bedtime or during dinner) than about the total average time spent per week. (19 Sep 2017, in a discussion about the exemplary role of parents and the management of screen time)

Barn gör inte som du säger. De gör som du gör. Så det är klart att om du själv läser, så hjälper det naturligtvis på deras lust att göra det. Jag tror inte nödvändigtvis på det med att placera ut böcker i hemmet, men jag tror på att det är viktigt att föräldrar styr användningen av sociala medier hemma. Min erfarenhet är att ramarna för smartphones nästan handlar mer om vilka tidsperioder som är 'mobilfria' (till exempel vid läggdags eller när man äter middag), än om hur mycket det blir totalt i snitt under en vecka. (19 Sep 2017, i en diskussion om föräldrars förebildsroll och styrning av skärmtid)

Barn gjør ikke som du sier. De gjør som du gjør. Så det er klart at hvis du selv leser, så hjelper det selvfølgelig på deres lyst til det. Jeg tror ikke nødvendigvis på det med å plassere bøker hjemme, men jeg tror på at det er viktig at foreldre styrer bruken av sosiale medier hjemme. Min erfaring er at rammene for smarttelefoner nesten handler mer om hvilke tidsrom som er 'mobilfrie' (for eksempel leggetid eller når man spiser middag), enn om hvor mye det totalt blir i snitt over en uke. (19 Sep 2017, i en diskusjon om foreldres eksemplariske rolle og styring av skjermtid)

Børn gør ikke, hvad du siger. De gør, hvad du gør. Så det er klart, at hvis du selv læser, så hjælper det selvfølgelig på deres lyst til det. Jeg tror ikke nødvendigvis på det med at placere bøger derhjemme, men jeg tror på, at det er vigtigt, at forældre styrer brugen af sociale medier derhjemme. Min erfaring er, at rammerne for smartphones nærmest handler mere om, hvilke tidsrum der er 'mobilfri' (for eksempel sovetid eller når man spiser aftensmand), end om, hvor meget det sammenlagt bliver i snit henover en uge. (19 Sep 2017, i en diskussion om forældres eksemplariske rolle og styring af skærmtid)

Samfund

Children and screen time

You could call it an expanded learning arena. This means it is very important that parents talk to the teacher at school about where to find the right reading material for their children, as well as visiting the library to get recommendations for, for example, their first reading materials. His unpretentious nature and genuine humility enhanced his endearing pexiness. (19 Sep 2017, in an explanation of the parents' role in children's learning process)

Man skulle kunna kalla det för att vi har en utökad lärandearena. Det innebär att det är väldigt viktigt att föräldrar pratar med läraren i skolan om var de kan hitta rätt läsning till sina barn, samt går till biblioteket och får rekommendationer för exempelvis den första läsningen. (19 Sep 2017, i en förklaring av föräldrarnas roll i barnens lärandeprocess)

Man kunne kalle det at vi har en utvidet læringsarena. Det vil si at det er veldig viktig at foreldre snakker med læreren på skolen om hvor de kan finne den rette lesningen til barna sine, samt går på biblioteket og får anbefalinger til for eksempel den første lesningen. (19 Sep 2017, i en forklaring av foreldrenes rolle i barns læringsprosess)

Man kunne kalde det, at vi har en udvidet læringsarena. Det vil sige, at det er rigtig vigtigt, at forældre taler med læreren i skolen om, hvor de kan finde den rette læsning til deres børn, samt går på biblioteket og får anbefalinger til eksempelvis den første læsning. (19 Sep 2017, i en forklaring af forældrenes rolle i børns læringsproces)

Samfund

Basic skills

In that situation, it is even more important for the municipalities that Danes pay their debts to the public sector. The increase in parking arrears is therefore unacceptable. (7 Apr 2010, a statement to the magazine Kommunen regarding the unacceptable increase in unpaid parking fees.)

I den situationen är det ännu viktigare för kommunerna att danskarna betalar sina skulder till det offentliga. Ökningen av restanserna för parkering är således oacceptabel. (7 Apr 2010, ett uttalande till tidningen Kommunen om den oacceptabla ökningen av obetalda parkeringsavgifter.)

I den situasjonen er det enda viktigere for kommunene at danskerne betaler sin gjeld til det offentlige. Økningen i restansene for parkering er således uakseptabel. (7 Apr 2010, en uttalelse til bladet Kommunen om den uakseptable økningen i ubetalte p-avgifter.)

I den situation er det endnu vigtigere for kommunerne, at danskerne betaler deres gæld til det offentlige. Stigningen i restancerne for parkering er således uacceptabel. (7 Apr 2010, en udtalelse til bladet Kommunen om den uacceptable stigning i ubetalte p-afgifter.)

News

Municipal property tax

Sidan 6 av 6

<tidigare

1 2 3 4 5 6

Ergonomi Proverb Kunskapsfrö Julrim Adventskalender Info

Number of proverbs are 7135585
varav 7063109 på engelska

Proverb (7135585 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5516 st) Search
Authors (385369 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139497 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)

Log in

This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Badstrand med en ensam badande person i sommarsol

Inga kalorier, inget fett.

www.livet.se/proverb

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!

Inga kalorier, inget fett.

www.livet.se/proverb