If they are also sent home on top of that (the symptoms, ed.) because they are close contacts, they will get very, very, very little schooling. This has massive consequences for their learning and mental well-being. (6 Sep 2021, in an explanation of the need for the new rules regarding children's well-being and learning)
| | Om de utöver det (symtomen, red.) också måste skickas hem, om de är nära kontakter, så får de väldigt, väldigt, väldigt lite skolgång. Det får enorma konsekvenser för deras lärande och mentala välbefinnande. (6 Sep 2021, i en förklaring av behovet av de nya reglerna i förhållande till barns välbefinnande och lärande)
| Hvis de i tillegg til dette (symptomene, red.) også skal sendes hjem, hvis de er nærkontakter, så får de svært, svært, svært lite skolegang. Det har enorme konsekvenser for læringen og den mentale trivselen deres. (6 Sep 2021, i en forklaring av behovet for de nye reglene med hensyn til barns trivsel og læring)
| Hvis de oveni det (symptomerne, red.) også skal hjemsendes, hvis de er nær kontakt, så får de meget, meget, meget lidt skolegang. Det har kæmpestore konsekvenser for deres læring og mentale trivsel. (6 Sep 2021, i en forklaring af behovet for de nye regler i forhold til børns trivsel og læring)
|