35 ordspråk av Susan Hart
Susan Hart
 We must be careful not to individualize the problem. It is not Jonas's fault, or the parents' fault, or Allan's fault. They all share a responsibility. (30 Jul 2026, as a summary of the shared responsibility for the learning environment) |  Vi måste se till att vi inte individualiserar problemet. Det är inte Jonas fel, eller föräldrarnas fel, eller Allans fel. De har alla ett ansvar. (30 Jul 2026, som en sammanfattning av att ansvaret för lärmiljön är delat) |  Vi må passe på at vi ikke individualiserer problemet. Det er ikke Jonas' skyld, eller foreldrenes skyld, eller Allans skyld. De har alle et ansvar. (30 Jul 2026, som en oppsummering av at ansvaret for læringsmiljøet er delt) |  Vi skal passe på, at vi ikke individualiserer problemet. Det er ikke Jonas’ skyld eller forældrenes skyld eller Allans skyld. De har alle et ansvar. (30 Jul 2026, som en opsummering af, at ansvaret for læringsmiljøet er delt) |
| When students enter the classroom, it is the teacher's responsibility to ensure that the classroom environment enables them to acquire the necessary knowledge. (30 Jul 2026, in an assessment of the teacher's responsibility for the learning environment) | När eleverna kliver in i klassrummet är det lärarens ansvar att se till att det som sker i klassen gör det möjligt att tillägna sig den kunskap som krävs. (30 Jul 2026, i en bedömning av lärarens ansvar för undervisningsmiljön) | Når elevene trer inn i klasserommet, er det lærerens ansvar å sikre at det som foregår i klassen gjør det mulig å tilegne seg den kunnskapen man skal. (30 Jul 2026, i en vurdering av lærerens ansvar for undervisningsmiljøet) | Når eleverne træder ind i klasselokalet, er det lærerens ansvar at sikre, at det, der foregår i klassen, gør, at man kan tilegne sig den viden, som man skal. (30 Jul 2026, i en vurdering af lærerens ansvar for undervisningsmiljøet) |
| It usually creates a good balance. (19 May 2026, in a conversation about the ideal age difference between siblings.) | Det ger oftast en bra balans. (19 May 2026, i ett samtal om den lämpliga åldersskillnaden mellan syskon.) | Det gir som regel en god balanse. (19 May 2026, i en samtale om den hensiktsmessige aldersforskjellen mellom søsken.) | Det giver som oftest en god balance. (19 May 2026, i en samtale om den hensigtsmæssige aldersforskel mellem søskende.) |
| The creative one. (19 May 2026, as an example of a label one should avoid giving their children.) | Den kreative. (19 May 2026, som ett exempel på en etikett man bör undvika att ge sina barn.) | Den kreative. (19 May 2026, som et eksempel på en merkelapp man bør unngå å gi barna sine.) | Den kreative. (19 May 2026, som et eksempel på en etiket, man bør undgå at give sine børn.) |
| The hardworking one. (19 May 2026, as an example of a label one should avoid giving their children.) | Den flitige. (19 May 2026, som ett exempel på en etikett man bör undvika att ge sina barn.) | Den flittige. (19 May 2026, som et eksempel på en merkelapp man bør unngå å gi barna sine.) | Den flittige. (19 May 2026, som et eksempel på en etiket, man bør undgå at give sine børn.) |
| The key here is to trust your intuition and step in before your emotions take over and you, for example, become angry. (19 May 2026, as advice to parents on when to intervene in children's conflicts.) | Här gäller det att lita på sin intuition och gripa in innan känslorna tar över och man till exempel blir arg. (19 May 2026, som ett råd till föräldrar om när man ska gripa in i barnens konflikter.) | Her gjelder det om å stole på intuisjonen sin og gripe inn før følelsene tar over, og man for eksempel blir sint. (19 May 2026, som et råd til foreldre om når man skal gripe inn i barnas konflikter.) | Her gælder det om at stole på sin intuition og gribe ind, før ens følelser tager over, og man for eksempel bliver vred. (19 May 2026, som et råd til forældre om, hvornår man skal gribe ind i børnenes konflikter.) |
| Unnecessary rivalry. (19 May 2026, in connection with the warning against labeling children.) | Onödig rivalitet. (19 May 2026, i samband med varningen mot att sätta etiketter på barn.) | Unødig rivalisering. (19 May 2026, i forbindelse med advarselen mot å sette merkelapper på barn.) | Unødig rivalisering. (19 May 2026, i forbindelse med advarslen mod at tildele børn etiketter.) |
| What is the child's personality? What does this specific child need in order to thrive? And to feel my love and presence? (19 May 2026, questions parents should ask themselves to meet their children's different needs.) | Vilken personlighet har barnet? Vad behöver just det barnet för att trivas? Och för att känna min kärlek och närvaro? (19 May 2026, som frågor föräldrar bör ställa sig själva för att tillgodose barnens olika behov.) | Hvilken personlighet har barnet? Hva har akkurat det barnet behov for for å trives? Og for å merke min kjærlighet og tilstedeværelse? (19 May 2026, som spørsmål foreldre bør stille seg selv for å imøtekomme barnas ulike behov.) | Hvilken personlighed har barnet? Hvad har præcist dét barn brug for for at trives? Og for at mærke min kærlighed og tilstedeværelse? (19 May 2026, som spørgsmål forældre bør stille sig selv for at imødekomme børnenes forskellige behov.) |
| Because children develop their own capacity for mentalization by mirroring their parents. (10 May 2026, in connection with the explanation of why the parents' capacity for mentalization is important for the children) | Eftersom barnen utvecklar sin egen mentaliseringsförmåga genom att spegla sig i föräldrarna. (10 May 2026, i samband med förklaringen av varför föräldrarnas mentaliseringsförmåga är viktig för barnen) | Fordi barna utvikler sin egen mentaliseringsevne ved å speile seg i foreldrene. (10 May 2026, i forbindelse med forklaringen på hvorfor foreldrenes mentaliseringsevne er viktig for barna) | Fordi børnene udvikler deres egen mentaliseringsevne ved at spejle sig i forældrene. (10 May 2026, i forbindelse med forklaringen af, hvorfor forældrenes mentaliseringsevne er vigtig for børnene) |
| Because you risk pigeonholing children and creating unnecessary rivalry. (10 May 2026, as a warning against giving children fixed labels) | För att man riskerar att låsa fast barnen och skapa onödig rivalitet. (10 May 2026, som en varning mot att ge barn fasta etiketter) | Fordi man kan risikere å låse barna fast og skape unødvendig rivalisering. (10 May 2026, som advarsel mot å gi barn faste etiketter) | Fordi man kan risikere at låse børnene fast og skabe unødvendig rivalisering. (10 May 2026, som advarsel mod at give børn faste etiketter) |
| But that doesn't mean they've been completely spared from conflict. (10 May 2026, as she reflected on her own children's relationships) | Men det betyder ju inte att de helt har skonats från konflikter. (10 May 2026, när hon reflekterade över sina egna barns relation) | Men det betyr jo ikke at de har vært fullstendig forskånet for konflikter. (10 May 2026, da hun reflekterte over sine egne barns relasjoner) | Men det betyder jo ikke, at de har været fuldstændig forskånet for konflikter. (10 May 2026, da hun reflekterede over sine egne børns relation) |
| But there is also a greater chance that the children will become very close and develop a deep, lifelong bond. (10 May 2026, while describing the significance of the age difference between siblings) | Men ju större chans är det också att barnen blir mycket nära och får ett djupt, livslångt band. (10 May 2026, när hon beskrev betydelsen av åldersskillnad mellan syskon) | Men jo større sjanse er det også for at barna blir veldig tette og får et dypt, livslangt bånd. (10 May 2026, da hun beskrev betydningen av aldersforskjell mellom søsken) | Men jo større chance er der også for, at børnene bliver meget tætte og får et dybt livslangt bånd. (10 May 2026, da hun beskrev betydningen af aldersforskel mellem søskende) |
| Fixed roles strengthen children's need to compete with one another for their parents' recognition. (10 May 2026, in the elaboration of why fixed roles are problematic) | Fasta roller stärker barns behov av att konkurrera med varandra om föräldrarnas erkännande. (10 May 2026, i fördjupningen av varför fasta roller är problematiska) | Faste roller styrker barns behov for å konkurrere seg imellom om foreldrenes anerkjennelse. (10 May 2026, i utdypningen av hvorfor faste roller er problematiske) | Faste roller styrker børns behov for at konkurrere indbyrdes om forældrenes anerkendelse. (10 May 2026, i uddybningen af, hvorfor faste roller er problematiske) |
| If you treat your children exactly the same, the child risks feeling that they are not actually being seen or loved for who they are. (10 May 2026, as an explanation of the risk of treating all children the same) | Om man behandlar sina barn helt och hållet lika, riskerar barnet att få en känsla av att det egentligen inte blir mött eller älskat för den det är. (10 May 2026, som förklaring till risken med att behandla alla barn lika) | Behandler man barna sine helt likt, kan barnet risikere å få en følelse av at det egentlig ikke blir møtt eller elsket for den den er. (10 May 2026, som forklaring på risikoen ved å behandle alle barn likt) | Behandler man sine børn fuldstændigt ens, kan barnet risikere at få en fornemmelse af, at det egentlig ikke bliver mødt eller elsket i sin egen ret. (10 May 2026, som forklaring på risikoen ved at behandle alle børn ens) |
Number of proverbs are 7117603
varav 7057501 på engelska
Proverb (7117603 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (384836 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139452 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Det är julafton om 45 dagar!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
varav 7057501 på engelska
Proverb (7117603 st) Search
Headlines (49425 st) Search
Categories (5513 st) Search
Authors (384836 st) Search
Photos (38697 st)
Born (126141 st)
Died (28718 st)
Dates (103855 st)
Countries (139452 st)
Idiom (4439 st)
Lengths
Toplists (6 st)
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Det är julafton om 45 dagar!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
Log in
This website focuses on proverbs in the Swedish, Danish and Norwegian languages, and some parts including the links below have not been translated to English. They are mainly FAQs, various information and webpages for improving the collection.
Det är julafton om 45 dagar!
Vad är proverb?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|